Catch-22 面臨的學術界和技術部門爭奪頂尖人才的戰爭

在炙手可熱的就業市場中，學術界面臨著對頂尖技術講師的日益激烈的競爭。

在 Alphabet、亞馬遜和微軟等科技公司繼續相互競爭最優秀、最聰明的技術人才的同時，他們也向大學和大學發起了爭奪。 科技巨頭提供六位數的薪水，並以幾乎無限的資金進行研究的自由，正在追捧終身教授和研究生。

對於依賴尖端技術的行業，從汽車行業到手機行業等，激烈的人才競爭已成為現實。 這部分源於供需之間的不平衡：根本沒有足夠的才華橫溢的技術專家來解決。 儘管自 2000 年以來計算機科學博士學位增加了一倍多，但他們仍然只佔每年授予的博士學位總數的 4%。 由於就業市場上的技術博士相對較少，公司為了提供最高的薪水和最好的福利而展開了一場軍備競賽。

大多數學院和大學——尤其是那些沒有大量捐贈基金的學院和大學，如社區和技術學院——根本無法與私營部門競爭對手提供的資源和利益相匹敵。

競爭環境的相對不平衡使高等教育和私營部門之間的人才拉鋸戰與眾不同。 根據預算和政策優先中心的數據，從 2008 年到 2017 年，根據通貨膨脹調整後，公立兩年制和四年制大學的國家撥款減少了 90 億美元。與此同時，大型科技公司的工資和研究預算猛增。

這種動態設置了一個從長遠來看可能會損害科技公司的第 22 條規則：為了繼續創新，科技公司需要頂尖的技術人才，但隨著科技公司挖走學術教師，這些人才可能會變得越來越稀缺。 大多數學院和大學——尤其是那些沒有大量捐贈基金的學院和大學，如社區和技術學院——根本無法與私營部門競爭對手提供的資源和利益相匹敵。

儘管如此，對於願意跳出框框思考的學院和大學來說，仍然存在解決方案。 本文介紹了貝爾維尤學院 (BC) 的團體實施的一種此類解決方案，該學院是華盛頓州貝爾維尤的一所四年制社區學院。 通過依靠自由職業者和行業從業者，除了傳統的教授，貝爾維尤學院為學生提供傳統的課程、實踐知識和就業管道。

了解貝爾維尤學院的“完美風暴”

與全國大多數學院和大學一樣，貝爾維尤學院——華盛頓州最大的社區學院和第三大高等教育機構——面臨著對頂尖技術教師的需求與其所能提供的薪酬之間的不平衡。

對於不列顛哥倫比亞省來說，在 2008 年金融危機之後的幾年裡，這個問題變得尤為嚴重，因為州和聯邦的教育資金急劇減少。 最初，這些削減部分被入學人數的增加所抵消，因為許多下崗工人在尋找下一份工作時上社區大學以獲得新技能。 但隨著勞動力市場反彈和招生正常化，社區大學面臨著沉重的財務壓力。

“四年制大學有很多其他的資金來源——比如大量的捐款和捐贈——這是社區學院所沒有的，”擔任商業和信息技術學院院長並負責監督許多項目的喬迪·拉弗倫 (Jody Laflen) 說。 BC 的技術學位課程。 “我們不是研究機構，因此我們無法獲得很多資助。 我們真的必須考慮其他資金來源並發揮創造力。”

同一時期，科技公司在華盛頓州蓬勃發展。 總部位於西雅圖的公司，如 Amazon.com、微軟、Tableau Software 和許多其他公司，發展迅速，擴大了他們的技術雄心、工程團隊和研發預算。

Laflen 說，教育經費的減少加上西雅圖科技公司的複興，為像卑詩省這樣的大學製造了一場“完美風暴”。 學生越來越希望獲得技術技能，但該機構吸引許多頂尖教師的資源有限。

“有很多技術工作的薪水非常好，雇主也渴望僱傭當地人才。 因此，我們啟動了計劃，例如我們的信息系統和技術 BAS，以滿足這一需求。 挑戰一直是吸引並留住教師，因為他們可以在該領域實際工作賺取更多收入，”拉弗倫說。 “試圖從科技行業招聘人來教書是非常棘手的。”

西雅圖的生活成本比全國平均水平高出 50% 到 80%，這進一步加劇了這個問題。

“許多教師無法負擔住在學院附近的費用，”拉弗倫說。 “我們需要住在附近的人，我們被迫跳出框框思考。 我們將如何讓具有重要行業經驗的人來教我們的學生並有效地培訓他們？”

鄰里解決方案的全國性問題

2014 年，拉弗倫在一個意想不到的地方發現了一個可能的解決方案。 在閱讀 Nextdoor（社區社交網絡服務）時，Laflen 注意到一些前技術行業資深人士參與了在線社區討論。

“我意識到這些人中的許多人已經退休，在大學附近，並且曾在科技行業工作過。 突然間，我腦子裡的一個燈泡亮了，”拉弗倫說。 她開始在她附近的 Nextdoor 頁面上發布 BC 的兼職教授職位空缺，並看到了積極的結果。 通過在 Nextdoor 上發布職位，Laflen 和她的同事們吸引了具有深厚行業經驗的兼職和全職教師。

“擁有具有這些專業背景的教授對學生和他們的成功非常有幫助。”

這並不總是那麼容易。 Laflen 說，她和她的團隊很難找到某些學科領域的教員，例如網絡安全和網絡管理。 儘管如此，他們的方法在其他領域已被證明是成功的，因為應用程序開發、編程和數字營銷的教師通過 Nextdoor 和其他類似網站上的帖子來到 BC。

Laflen 說，吸引行業資深人士擔任教授，為不列顛哥倫比亞省的學生帶來了明顯的好處。 除了提供有關學術主題的第一手真實世界觀點外，他們還幫助與西雅圖地區的科技公司建立了招聘渠道。 從聯繫學生和幫助與他們以前的雇主建立實習夥伴關係，到幫助學生駕馭面試過程，這些行業資深人士將他們過去的經驗帶到了他們作為教授的角色上。

“因為我們是一個以勞動力為動力的計劃，所以我們的使命是讓學生進入工作場所，”拉弗倫說。 “擁有具有這些專業背景的教授對學生的成功非常有幫助。”

Laflen 說，僱用退休的行業資深人士也增加了教師的多樣性。 這在科技行業是一個特別重要的問題，該行業經常因其相對缺乏女性和少數族裔而受到批評。

“讓更多女性、讓更多少數族裔教師進入課堂非常重要，”拉弗倫說。 “我們希望擁有能夠反映學生多樣性的教師。”

儘管 Laflen 以社區為中心的解決方案仍在進行中，但她樂觀地認為，它將繼續為學院、學生和退休的行業資深人士本身帶來積極的成果。

“很多退休人員都想回饋社區，他們發現教學是一種豐富的體驗，”拉弗倫說。 “我們對這一戰略的進展感到非常滿意，我們肯定會繼續這樣做。”

新解決方案和新視野

展望未來，Laflen 希望找到其他方法在課堂上尋求行業專家的幫助。 BC 與華盛頓科技產業協會 (WTIA) 的合作夥伴關係是一種途徑，可能會導致現任科技高管加入他們退休的前同事，至少是兼職，在學院。

WTIA 舉辦活動，匯集來自教育、政府和行業的領導人，以解決他們共同面臨的一些最困難的挑戰。 Laflen 說，在最近的一次活動中，與會者的任務是弄清楚如何最好地在公司和大學之間建立互惠互利的關係，在這種關係中，高管們可以兼職教授。 “這項計劃剛剛起步，但看起來很有希望，”拉弗倫說。 “歸根結底，這是行業參與解決對其持續增長至關重要的問題的好方法，它為他們提供了一個很好的人才庫可供借鑒。”

Laflen 還希望學院的其他面臨私營部門競爭的領域，例如健康科學和護理部門，能夠使用行業資深人士擔任教授。 這些行業和其他行業可能會繼續對高等教育機構施加壓力，以吸引和留住頂尖教師和研究生。 雖然學術界還沒有找到解決這個問題的靈丹妙藥，但貝爾維尤學院的策略可能會為願意在正在進行的頂尖人才爭奪戰中進行試驗的高校提供一個指導模板。