Демократизация образования – глобальная граница

Технологии — демократизирующая сила. От печатного станка до современных цифровых медиа каждая новая волна технического прогресса открывает более широкий доступ к информации, развитию навыков и знаниям, чем это было доступно ранее. По мере того, как современные технологии развиваются быстрее, чем когда-либо прежде, одновременно расширяется доступ к техническому образованию. Не имея ничего, кроме подключения к Интернету, люди со всего мира могут получить доступ к бесплатным или недорогим массовым открытым онлайн-курсам (МООК) через такие сайты, как Codecademy, Udacity или Udemy, и обучаться техническим навыкам, таким как программирование, дизайн и анализ данных, на уют своего дома.

Расширение доступа к техническому образованию важно по трем основным причинам. Во-первых, технические навыки становятся все более важным компонентом многих рабочих мест. Таким образом, создание равного доступа к техническим навыкам означает большее равенство с точки зрения доступа к возможностям трудоустройства. Во-вторых, обучение техническим навыкам имеет решающее значение для внедрения инноваций. Если большие слои населения мира не могут овладеть техническими навыками, мир лишается программного обеспечения, программ или других инноваций, которые они могли бы создать. В-третьих, обучение большего числа людей в области технологий имеет решающее значение для удовлетворения растущего спроса на специалистов, ориентированных на технологии. В настоящее время спрос на технические таланты намного превышает предложение, и расширение доступа к техническому образованию может помочь сократить разрыв.

Несмотря на значительный прогресс в демократизации технического образования, всеобщий доступ еще не достигнут. Многие люди не могут использовать образовательные ресурсы из-за таких препятствий, как языковой барьер и высокая стоимость Интернета. В Гане ежемесячная стоимость высокоскоростного интернета составляет 15 процентов от месячной зарплаты среднего человека. В других африканских странах расходы на интернет иногда даже превышают среднемесячную зарплату. Это проблема всего развивающегося мира: исследования показывают, что примерно 60 процентов людей в развивающихся странах не имеют доступа к Интернету.

Чтобы решить эту проблему, несколько компаний разработали программы, позволяющие сделать техническое образование доступным для большего числа людей. Например, в 2016 году Mozilla в партнерстве со структурой «ООН-женщины» запустила программы обучения цифровой грамотности женщин в Кейптауне, Южная Африка, и Найроби, Кения. В 2017 году IBM запустила проект «Цифровая нация Африки» в партнерстве с Программой развития ООН, чтобы обучать цифровым навыкам африканскую молодежь через онлайн-платформу. Toptal также работает над демократизацией доступа к образованию с помощью стипендии Toptal для женщин, которая присуждает ежегодную денежную и наставническую премию женщинам-лидерам с каждого континента.

История Марты

Марта Тейко Тейе заинтересовалась кодированием во время получения степени в области электротехники и электронной техники. Она решила пройти курс компьютерных наук, чтобы изучить код, но быстро поняла, что пройти онлайн-курс будет сложно. Высокая стоимость интернет-провайдера в ее родном городе Аккра, Гана, помешала Марте получить доступ к Интернету, чтобы пройти курс. Несмотря на это, решимость Марты научиться кодировать побуждала ее к творчеству. Она распечатала свои уроки в формате PDF и попрактиковалась в C++ с помощью ручки и бумаги, подключившись к сети друга, чтобы скомпилировать свою работу по завершении.

История Марты затрагивает два основных препятствия на пути демократизации технического образования. Во-первых, трудно предусмотреть все барьеры, которые могут помешать кому-либо получить доступ к онлайн-ресурсам. Во-вторых, трудно предсказать, на кого повлияет каждый барьер. Например, организации могут не ожидать, что у студента инженерного факультета университета не будет доступа к Интернету, но непомерно высокие цены на Интернет были основным препятствием для обучения Марты. По этой причине Toptal использует подход «снизу вверх», предоставляя людям возможность возвышать свои собственные сообщества, а не диктовать развитие извне.

Топталь и Марта

С помощью программы стипендий для женщин Toptal стремится выявлять и инвестировать в женщин-лидеров, которые стремятся повлиять на широкомасштабные изменения. Toptal стремится создать волновой эффект, благодаря которому получатели стипендий могут использовать приз Toptal в размере 10 000 долларов США и наставничество экспертов для создания успешных долгосрочных инициатив, которые значимым образом поддерживают их сообщества. Toptal с гордостью называет Марту Тейко Тейе первой обладательницей стипендии этого года, выбранной из сотен кандидатов со всего африканского континента.

Марта представляет тип человека, которого Топтал стремится наделить полномочиями, — человека, способного и стремящегося к продвижению как себя, так и окружающих. Выучив несколько языков программирования, Марта получила степень бакалавра наук. в области электротехники и наностепени в области разработки интерфейса от Udacity. Она работает полный рабочий день разработчиком, работает волонтером в качестве репетитора для начинающих программистов и тратит свое свободное время на любимый проект: чат-бот на основе искусственного интеллекта, предназначенный для интерактивного обучения программированию. Чат-бот обучает пользователей основам нескольких языков программирования, что позволяет им совершенствоваться в выбранных ими областях. Чтобы гарантировать, что недоступный Интернет не помешает кому-либо использовать чат-бота, она создала автономную версию, которая работает на Raspberry Pi, портативном недорогом компьютере, доступном для пользователей.

Стипендия в размере 10 000 долларов США будет использована для финансирования текущих исследований Марты в области науки о данных и машинного обучения, а также для получения места на сервере для ее бота. Она также планирует использовать средства для покупки Raspberry Pis и светодиодных экранов для своих учеников. В дополнение к финансовой награде Марта получит год индивидуального наставничества от эксперта Toptal. Она планирует использовать партнерство для изучения и уточнения долгосрочного плана для своего бота, изучения новых методов увеличения его возможностей и приобретения новых навыков в качестве разработчика.

Демократизация через местное взаимодействие

Создание онлайн-курсов представляет собой первый шаг к демократизации образования, но необходимо приложить дополнительные усилия для облегчения доступа к этим ресурсам. История Марты иллюстрирует как существующие барьеры для онлайн-образования, так и невероятные преимущества, которые дает устранение этих барьеров. Благодаря собственной работе Марты молодые женщины в ее сообществе получат возможность управлять своим обучением и перспективами трудоустройства так же, как это сделала Марта.

Двигаясь вперед, частные, общественные и добровольные организации должны продолжать расширять возможности маргинализированных групп и делать это таким образом, чтобы использовать идеи местных жителей о том, как лучше всего помочь их сообществам. Топтал признал, что, объединив глубокое понимание Мартой потребностей своего сообщества с ресурсами и руководством организации, можно реализовать наиболее эффективную стратегию расширения возможностей сообщества. Toptal уверен, что чат-бот Марты сделает именно это, и надеется на продолжение своей миссии по превращению технологий в более открытое, доступное и инклюзивное пространство.