教育の民主化–グローバルフロンティア

公開: 2022-03-11

テクノロジーは民主化の力です。印刷機から最新のデジタルメディアに至るまで、技術の進歩の新しい波はそれぞれ、以前に利用可能であったよりも多くの情報、スキル開発、および知識へのアクセスをもたらします。現代のテクノロジーがかつてないほど急速に進歩するにつれて、テクノロジーの教育へのアクセスが同時に増加しています。インターネット接続だけで、世界中の個人がCodecademy、Udacity、Udemyなどのサイトを通じて無料または低コストの大規模オンラインオープンコース（MOOC）にアクセスし、プログラミング、設計、データ分析などの技術スキルを彼らの家の快適さ。

技術教育へのアクセスを増やすことは、3つの主な理由から重要です。まず、技術的なスキルは多くの仕事のますます重要な要素になっています。したがって、技術スキルへの平等なアクセスを作成することは、雇用機会へのアクセスに関してより大きな公平性につながります。第二に、技術革新を推進するためには、技術スキルを教えることが重要です。世界の人口の大部分が技術的なスキルを学ぶことができない場合、世界は彼らが作成した可能性のあるソフトウェア、プログラム、またはその他の革新を奪われます。第三に、技術に焦点を当てた専門家の高まる需要を満たすためには、より多くの技術者を教育することが重要です。現在、技術人材の需要は供給をはるかに上回っており、技術教育へのアクセスを増やすことで、格差を狭めることができます。

技術教育の民主化は大きく進歩しましたが、普遍的なアクセスはまだ達成されていません。言語の壁やインターネットの高額な費用などの障害のために、多くの人々は教育資源を利用することができません。ガーナでは、高速インターネットの月額費用は、平均的な人の月給の15パーセントに相当します。他のアフリカ諸国では、インターネットの費用が平均月収よりも高い場合があります。これは発展途上国全体の問題であり、発展途上国の人々の約60パーセントがインターネットにアクセスできないことを研究が示しています。

これに対処するために、いくつかの企業が技術教育をより多くの人々が利用できるようにするプログラムを開発しました。たとえば、2016年、MozillaはUN Womenと提携して、南アフリカのケープタウンとケニアのナイロビで女性にデジタルリテラシーを教えるプログラムを立ち上げました。 2017年、IBMは、オンラインプラットフォームを通じてアフリカの若者にデジタルスキルを教えるために、国連開発計画と提携して「デジタル-ネイションアフリカ」を立ち上げました。 Toptalも同様に、Toptal Scholarship for Womenを通じて教育へのアクセスを民主化するために取り組んでいます。この奨学金は、各大陸の女性リーダーに毎年金銭とメンターシップの賞を授与します。

マーサの物語

Martha Teiko Teyeは、電気電子工学の学位を取得しながら、コーディングに興味を持ちました。彼女はコードを学ぶためにコンピュータサイエンスコースを受講することを選択しましたが、オンラインのみのコースを完了するのは難しいことにすぐに気づきました。ガーナの故郷であるアクラではISPのコストが高いため、マーサはコースをたどるためにインターネットにアクセスできませんでした。それにもかかわらず、コーディングを学ぶというマーサの決意は、彼女を創造的にすることを余儀なくさせました。彼女はレッスンのPDFバージョンを印刷し、ペンと紙を使用してC ++を練習し、完了したら友人の接続にログオンして作業をコンパイルしました。

マーサの話は、技術教育を民主化する上での2つの重要な障害に触れています。まず、誰かがオンラインリソースにアクセスするのを妨げる可能性のあるすべての障壁を予測することは困難です。第二に、各障壁の影響を受ける人を予測することは困難です。たとえば、組織は大学レベルの工学部の学生がインターネットにアクセスできないことを期待していないかもしれませんが、法外なインターネット価格がマーサの学習の主要な障害でした。このため、Toptalは、外部からの開発を指示するのではなく、人々が自分のコミュニティを高めることができるようにすることで、ボトムアップアプローチを採用しています。

トプタル＆マーサ

Toptalは、Scholarship for Womenプログラムを通じて、大規模な変化に影響を与えるように駆り立てられている女性リーダーを特定し、投資することを目指しています。 Toptalは、奨学金の受領者がToptalの賞金10,000ドルと専門家のメンターシップを活用して、コミュニティを有意義な方法で強化する成功した長期的なイニシアチブを作成するという波及効果を生み出すことを目指しています。 Toptalは、アフリカ大陸全体の数百人の候補者から選ばれた今年の奨学金賞の最初の受賞者としてMarthaTeikoTeyeを指名したことを誇りに思います。

マーサは、トプタルが力を与えようとしているタイプの人、つまり自分自身と周囲の人の両方を前進させる能力とコミットメントを持っている人を表しています。いくつかのコーディング言語を学んだ後、マーサは現在、理学士号を取得しています。電気工学の分野で、Udacityのフロントエンド開発でナノディグリーを取得しています。彼女は開発者としてフルタイムで働いており、意欲的なコーダーの家庭教師としてボランティアをしており、コードをインタラクティブに教えるように設計されたAI駆動のチャットボットである情熱的なプロジェクトに自由な時間を費やしています。チャットボットは、ユーザーにいくつかのコーディング言語の基本を教え、ユーザーが選択した領域でさらに流暢に話せるようにします。アクセスできないインターネットがチャットボットの使用を妨げないようにするために、彼女はRaspberry Piで実行されるオフラインバージョンを作成しました。これは、手頃な価格でユーザーがアクセスできるポータブルで低コストのコンピューターです。

10,000ドルの奨学金は、マーサがデータサイエンスと機械学習で進行中の研究に資金を提供し、ボットのサーバースペースを確保するために使用されます。彼女はまた、その資金を使って、学習者のためにラズベリーパイとLEDスクリーンを購入する予定です。金銭的な賞に加えて、マーサはToptalの専門家から1年間の1対1のメンターシップを受けます。彼女はこのパートナーシップを利用して、ボットの長期計画を検討および改善し、ボットの容量を増やすための新しい手法を模索し、開発者としての新しいスキルを学ぶことを計画しています。

ローカルエンゲージメントによる民主化

オンラインコースの作成は、教育の民主化に向けた第一歩ですが、これらのリソースへのアクセスを容易にするために、さらなる努力を払う必要があります。マーサの物語は、オンライン教育に対する既存の障壁と、それらの障壁が取り除かれたときに得られる信じられないほどの利益の両方を示しています。マーサ自身の仕事を通して、彼女のコミュニティの若い女性は、マーサが持っているのと同じ方法で彼らの学習と雇用の見通しを指示する権限を与えられます。

前進するために、民間、公的、および自主的な組織は、取り残されたグループに力を与え続け、彼らのコミュニティがどのように最善に助けられるかについての地元の人々の洞察を利用する方法でそうしなければなりません。 Toptalは、マーサがコミュニティのニーズを深く理解していることと、組織のリソースおよびガイダンスを組み合わせることで、コミュニティに力を与えるための最も効果的な戦略を実現できることを認識しました。 Toptalは、マーサのチャットボットがまさにそれを実行することを確信しており、テクノロジーをよりオープンでアクセスしやすく、包括的なスペースにするという使命を継続することを楽しみにしています。