وجهات نظر الخبراء حول حالة تعليم التصميم

سابقًا في مدونة Toptal Design ، قمنا بالتحقيق في قيمة تعليم التصميم ولماذا قد لا يحتاج المصممون الطموحون إلى واحد. لقد ركزنا على المسار الجامعي التقليدي لمدة أربع سنوات والذي يؤدي إلى درجة البكالوريوس ووجدنا نموذجًا مبالغًا فيه يتأرجح بين مبادرات الإصلاح التي لا جدوى منها ومبادرات الإصلاح المفعمة بالأمل.

كشف بحثنا أيضًا عن نظام بيئي كامل من المسارات التعليمية المتباينة التي تنبثق من الحياة.

من الأكاديميات المكثفة في الموقع إلى مكتبات الفيديو الواسعة والتوجيه عن بعد ، فإن الخيارات عديدة. من الأمور ذات الأهمية الخاصة العدد المتزايد من "الأكاديميات" التي تعد بإعداد الطلاب لوظائف التصميم ، غالبًا في تجربة المستخدم ، في أطر زمنية قصيرة للغاية (أقل من تسعة أيام).

من الواضح أن تعليم التصميم يتغير ، لكن هل هو للأفضل؟

مع وجود العديد من الخيارات ، ومجموعة مذهلة من تكاليف التعليم ، ولا توجد طريقة لتقييم جودة درجة تصميم واحدة بدقة على أخرى ، كيف يمكن للشركات معرفة ما إذا كان الخريجون الذين توظفهم مستعدين للمساهمة في مشاريع العالم الحقيقي أم لا؟

هل سترفع هذه الموجة القادمة من البدائل الأكاديمية المصممين إلى مستويات جديدة من الكفاءة ، أم أنها ستنهار تحت عبء الزخم غير المنضبط والتسويق المبالغ فيه؟

يتمتع محررا مدونة التصميم Miklos Philips و Shane Ketterman بمعرفة واسعة ومباشرة بهذا المجال التعليمي الذي لا يزال قيد التطوير.

شين هو مصمم UX ذهب إلى طريق "أكاديمية UX". على الرغم من أنه لا يعتقد أن النموذج مثالي ، إلا أنه يعتقد أنه خيار رائع للمصمم المناسب.

يتمتع Miklos بخبرة كبيرة في قيادة فرق تصميم المنتجات ، ويعمل كموجه عن بعد لمحترفي التصميم الطموحين. إنه يرى مشاكل متأصلة في المحصول الحالي من مدارس التصميم تظهر في جميع أنحاء العالم ، خاصةً حيث يتم وضع الأرباح فوق الطلاب.

شاين: إيجابيات وسلبيات تعلم التصميم عن بعد

شين ، أنت لست غريباً على عالم التعليم العالي ، لكنك لم تتبع المسار التقليدي للحصول على شهادة لمدة أربع سنوات. لقد عملت في شركة هندسة معمارية ، وتخصصت في قيادة الأعمال ، وأدرت مدونة ناجحة ، وحصلت على ماجستير إدارة الأعمال قبل أن تكون عبارة "مصمم UX" بمثابة إشارة ضوئية على رادار سيرتك الذاتية.

لقد كانت رحلة ، لكنك هنا - خريج أكاديمية UX عبر الإنترنت ، تدير وكالة التصميم الخاصة بك ، وتنشر مقالات عن تجربة المستخدم في جميع أنحاء الويب.

بمجرد أن علمت أنك تريد ممارسة مهنة في UX ، لماذا قررت الحصول على تدريبك من خلال أكاديمية عبر الإنترنت؟

ليس سرا أن ديون الطلاب مرتفعة. عندما تكون شخصًا بالغًا لديه مسؤوليات (ويعرف أيضًا باسم الفواتير) ، من الصعب إيجاد أموال للتعليم التقليدي. يوفر التعلم عبر الإنترنت مسارًا أقل تكلفة وأكثر مرونة. يمكنك إجراء مدفوعات صغيرة وإنفاق أقل بشكل عام. كان من المنطقي فقط.

أنا شخص مدفوع يحب التعلم. أدركت أن هذه البرامج تتطلب الكثير من المبادرات الشخصية ، وهذا ما أثار حماستي. لقد ساعدني الحصول على ماجستير في إدارة الأعمال أيضًا ، لأنني عندما خضت برنامج الماجستير ، كنت في الغالب بمفردي عندما يتعلق الأمر بالبحث عن الإجابات والعثور على المعلومات. علمت أن لا أحد سيطعمني بالملعقة بالمعلومات. إذا كنت أرغب في العثور على محتوى يساعدني في النمو ، كان عليّ البحث عنه — عادةً بدون مساعدة.

قبل أن أذهب إلى مدرسة التصميم ، كنت قد تعرضت بالفعل لمشاريع التصميم ، حتى أنني تطوعت للقيام بأعمال التصميم مجانًا. الحصول على بعض التعرض المسبق للميدان أمر بالغ الأهمية. بدونها ، أعتقد أن الطلاب الملتحقين بهذه الأكاديميات عبر الإنترنت سيشعرون بالضياع تمامًا - لا يوجد سياق لربط المواد بها.

أخبرنا عن تجربتك كطالب UX عن بعد. ما الذي كان مثل؟

أتاح لي التعلم عن بُعد الاحتفاظ بجدول عمل مرن ، والدراسة من أي مكان ، واستيعاب المواد في وتيرتي الخاصة. على الجانب السلبي ، لم يكن هناك مجموعة للتعلم معها ، لذلك كان الأمر أكثر عزلة. وجدت نفسي أعتمد على أدوات مثل Slack للتفاعل مع الطلاب الآخرين ، وتم إجراء الكثير من الاتصالات في برنامجي عبر أدوات المراسلة. بالنسبة لبعض الأشخاص ، يعد هذا مخيبًا حقيقيًا ، خاصة لأولئك الذين يحتاجون إلى التحقق من الصحة شخصيًا.

شيء واحد قمت به هو بدء مجموعة دراسة Slack. أود أن أقول إنه كان نجاحًا طفيفًا. معظم الطلاب هم من البالغين ولديهم وظائف ، وليس لديهم الوقت للمساهمة في مجموعة الدراسة. لقد وقع علي عاتقي مواصلة المحادثات وإشراك الناس ، ولكن كانت هناك بعض اللحظات حيث يتعاون الطلاب ويساعدون بعضهم البعض. كانت هذه قيمة كبيرة في رأيي.

الآن بعد أن أصبحت في هذا الجانب من التجربة ، عندما تنظر إلى الوراء ، هل كان كل شيء كنت تأمل أن يكون؟

حظيت بتجربة رائعة ، لكنها لم تكن كل ما كنت أعتقد أنه سيكون - في الغالب من حيث التفاعل مع الطلاب الآخرين. بالعودة إلى سلبيات هذه البرامج ، فإن هذا هو الأصعب لأنك إلى حد كبير بمفردك. حتى إذا حاولت المشاركة في المنتديات أو أنشأت مجموعة الدراسة الخاصة بك ، فإن هذه البرامج تتكون في الغالب من البالغين الذين يغيرون وظائفهم. التواصل الاجتماعي الإضافي مع زملائك الطلاب ليس أولوية.

أعتقد أن المسؤولية تقع على عاتق الفرد لتحقيق أقصى استفادة من تجربة التعلم عبر الإنترنت. الأمر متروك لك لأداء ما هو أبعد من ذلك.

يجب أن يكون لديك فكرة عما تريد القيام به بعد البرنامج ، وعليك أن تحشد الثقة لبدء القيام بهذا العمل في وقت مبكر من خلال التطوع للقيام بمشاريع للأشخاص الذين تعرفهم ، والقيام بالعمل في أماكن مثل Upwork ، ووضع نفسك هناك حتى لو كنت جديدًا.

ما هي بعض المزايا الفريدة لتعلم تصميم UX عن بُعد؟

من المؤكد أن وجود مرشد للدردشة معه أسبوعيًا هو ميزة. يمكنك الجلوس مع خبير ، شخص لديه خبرة فعلية في الصناعة ، وطرح الأسئلة ، والاستماع إلى القصص ، والتعرف على الحكمة التي لا يمكنك الوصول إليها عادةً.

ليس هناك الكثير من الأخطاء في هذه البرامج. إنهم يقدمون معظم دروس التصميم الأساسية ، وإذا كنت شخصًا بالغًا ولديك بعض الخبرة الجامعية تحت حزامك ، فستحصل على معظم التعليم العام بعيدًا عن الطريق حتى تتمكن حقًا من التركيز على ما تحتاجه للحصول على الذهاب الوظيفي.

Miklos: حيث تصميم "الأكاديميات" يكون قصيرًا

Miklos ، أنا لا أحاول أن أبدأ جلسة مجاملة هنا ، لكنني أعتقد أنه من المهم أن نوضح شيئًا ما ، لا سيما بالنظر إلى طبيعة الموضوع: عندما يتعلق الأمر بالتصميم ، فأنت لست مبتدئًا.

لديك عقود من الخبرة المهنية في العمل لدى شركات معروفة ، وتم نشرك على نطاق واسع ، وحصلت على جميع أنواع الألقاب والتراخيص ، وأنت تقوم بإرشاد مصممي UX الطموحين. قصة قصيرة طويلة ، أنت تعرف ما يلزم للسباحة في المياه العميقة للتصميم ، وقد جعلت من أولوياتك مساعدة الآخرين على تعلم القيام بذلك أيضًا.

وهو ما يجعلني أتساءل ، كيف ستدخل في إرشاد الطامحين في التصميم؟

بعد العمل في الصناعة لسنوات عديدة ، انضممت إلى IxDA في لوس أنجلوس ثم UXPA في نيويورك لمعرفة ما إذا كان لديهم برنامج توجيه حيث يمكنني مساعدة المصممين الطموحين - "إرسال المصعد إلى أسفل" كما يقولون. لدى UXPA برنامج توجيه ، وقررت الانضمام لأرد الجميل. منذ ذلك الحين ، انضممت أيضًا إلى Springboard ، وهي شركة تعليمية ناشئة عبر الإنترنت حيث أعمل حاليًا كموجه نشط مع ثلاثة متدربين.

لقد قمت بقيادة فرق التصميم في مؤسسات متعددة ؛ ما هو الشيء الوحيد الذي يفتقر إليه المصممون المبتدئون باستمرار؟

عندما يتعلق الأمر بخريجي المصممين ، فإن إحدى القضايا الرئيسية التي يوجد فيها مجال واسع للتحسين هي اكتساب المهارات اللينة (التواصل ، والعرض التقديمي ، والتعامل مع الآخرين ، وما إلى ذلك) والحصول على خبرة في العمل الجماعي.

يريد معظم المصممين التصميم فقط. ومع ذلك ، فإن التصميم في مكان العمل اليوم ينطوي على أكثر بكثير من مجرد صياغة واجهات مستخدم جميلة بمفردها في الزاوية. لن تعمل أبدًا في صومعة مصمم هناء. يتطلب العمل مع فرق متعددة التخصصات جميع أنواع المهارات اللينة المضبوطة بدقة.

يجب أن يكون المصممون قادرين على التصميم ضمن فريق. عند الحصول على وظيفته الأولى ، قد ينضم المصمم حديث العهد إلى قسم تصميم كبير في إحدى شركات Fortune 2000 ، أو قد يلتحق بفريق وكالة صغير ، أو يمكنه العمل بمفرده في شركة ناشئة. سيكون لكل من هذه المواقف مطالب مختلفة وستتطلب نهجًا فريدًا.

يجب على المصممين المبتدئين معرفة كيفية العمل بفعالية في بيئة متعددة التخصصات. إذا لم يتمكنوا من ذلك ، فلن يقدموا قيمة. على سبيل المثال ، هل يمكنهم العمل في فريق منتج مع مدير منتج؟ هل يمكنهم العمل مع مطور وإبلاغهم بقرارات التصميم بشكل فعال؟

سيتم استجوابهم وفحصهم في كل نقطة اتصال ، وهذا شيء لا تقوم العديد من المؤسسات التعليمية بإعداد الطلاب له. يمكنك حقًا تعلم هذه المهارات الناعمة فقط في الوظيفة.

أود أن أنصح المصممين المبتدئين بالحصول على تدريب داخلي أو بعض المهام الأخرى التي تلاحق مصممًا أقدم في حالة عمل حقيقية حتى يتمكنوا من التعرض لهذا الجانب المهم من الوظيفة.

أوصي أيضًا بالذهاب إلى لقاءات وأحداث صناعية والتحدث إلى مصممين آخرين يمكنهم مشاركة قصص الحرب أو البحث عن جمعيات صناعية مهنية مثل UXPA. إنهم في معظم المناطق الحضرية الكبرى ولديهم برامج إرشاد حيث سيأخذ أحد كبار المصممين متدربًا تحت جناحهم. عادةً ما تكون هذه البرامج ستة أشهر ، وهي مفيدة لأنها تسمح للمصممين المبتدئين بالعمل على قيود معينة وثغرات معرفية تحت إشراف شخص مرّ بالنار.

فوائد البحث عن مرشد حقيقية. أعرف ذلك بسبب تجربة حصلت عليها من التوجيه في New York UXPA لمدة ستة أشهر. كان متدرب يبحث عن مشورة لقيادة التصميم ، وانتقل من الصفر عمليًا إلى بطل في غضون عام ، ونما بشكل كبير وحصل على وظيفة مدير تصميم كبيرة في شركة مرموقة.

وفي تجربتك كمرشد ، هل تعالج هذه الأكاديميات افتقار الطلاب للمهارات الشخصية ؟؟

بالطبع لا. يحتاج طلاب التصميم إلى تطوير القدرة على تقديم وترشيد أعمال التصميم بشكل مقنع للعملاء. حتى التصميم الجيد يمكن أن يكون سيئًا إذا لم يفهم العميل ما يتم تقديمه. يعتقد الطلاب ، "لقد قمت بعمل جيد ، لذلك يجب أن يحبه الجميع". نعلم جميعًا أن هذه ليست الطريقة التي يعمل بها ، لكن الأكاديميات عبر الإنترنت لا تعد الطلاب عادةً لهذا النوع من الواقع.

لكن هناك ضوء في نهاية النفق. أرى بعض النقاط المضيئة على الرادار عندما يتعلق الأمر بتدريس المهارات اللينة في العالم الحقيقي في عدد من مؤسسات تعليم التصميم - سواء كانت دورة "مكثفة" مدتها 12 أسبوعًا أو ستة أشهر أو تعليم جامعي لمدة أربع سنوات .

أثناء إرشادك للطلاب ، ما الشيء الوحيد الذي صدمك باستمرار بشأن هذه الأكاديميات؟

لا تقوم معظم أكاديميات التصميم بتدريب الطلاب بشكل كافٍ على وظائف في العالم الحقيقي. أضف إلى ذلك التوقعات غير الواقعية التي حددتها المدارس - "ستبدأ الدورة التدريبية التي تستغرق 12 أسبوعًا حياتك المهنية في التصميم!" - وأنت تنظر إلى كارثة مزدوجة الضربة:

1. سيصاب الطالب بخيبة أمل كبيرة عندما لا يتمكن من الحصول على وظيفة.
2. وحتى عندما يكونون قادرين على الحصول على وظيفة تصميم ، سيكونون غير مجهزين ويمكن أن يواجهوا مشاكل مع المديرين وأعضاء الفريق.

في ظل خطر التكرار ، فإن الشيء الوحيد الذي يبرز على أنه ينقصه بشدة هو تدريب المصممين الطموحين على العمل مع أشخاص آخرين. تميل المدارس إلى التركيز على النظرية والعملية والصناعة "اللغوية" والمخرجات. كل هذه الأشياء ضرورية ، ولكن يجب أيضًا تعليم الجانب العملي.

Miklos: يجب أن يتطور تعليم التصميم عالميًا

Miklos ، لقد قادت فرق التصميم وقدمت النصح للمتدربين شخصيًا وعن بعد ، لكن تفاعلاتك لم تقتصر على المصممين المقيمين في الولايات المتحدة. لقد عملت مع مجموعة مواهب عالمية ، بما في ذلك مصممين من مواقع "بعيدة" تمامًا.

حتى هذه اللحظة ، تحدثنا كثيرًا عن التعليم من منظور أمريكي. كيف ترى تطوير تعليم التصميم على المستوى العالمي؟

ينتقل تعليم التصميم من الحرم الجامعي الفعلي إلى الويب. على نحو متزايد ، يمكنها الوصول إلى أركان العالم البعيدة.

سيكون من الرائع تقديم دورات في التصميم بلغات مختلفة. ليس ذلك فحسب ، بل يمكن تصميم الدورات وفقًا للعادات والثقافات المحلية. لا يحتاج كل شخص في العالم إلى تعليم التصميم من منظور أمريكي. كان لدي متدربون من هونغ كونغ والمملكة العربية السعودية ، على سبيل المثال ، حيث فكرة "ثقافة التصميم" ليست سائدة ، لا سيما تجربة المستخدم.

لا أفهم لماذا يجب أن أقوم بإرشاد طلاب التصميم الذين ليسوا من الغرب وأتوقع منهم أن يتبنوا عقلية غربية (هذا كل ما أعرفه بالطبع) عندما لا تكون طريقة عملنا في التصميم ذات صلة في كثير من الأحيان ببلدانهم.

ما هي بعض العقبات والقضايا التي ستظهر عندما تصل هذه الأكاديميات والبدائل عبر الإنترنت إلى قاعدة طلابية عالمية أكثر؟

كان بإمكاني أن أرى مشاكل تتعلق بالصراع اللغوي والثقافي. ربما يريد الطالب العمل في بلد آخر عند انتهاء الدورة. كيف نعدهم لذلك؟

طالب في الصين ، على سبيل المثال ، سيواجه بيئة عمل مختلفة جدًا في الولايات المتحدة من الناحية الثقافية. ولكن هذا أيضًا هو المكان الذي يمكن أن يساعد فيه موجهو الصناعة المحلية.

شين: الطلاب يتشاركون المسؤولية عن تنميتهم الذاتية

حسنًا شاين ، لقد شاركت أنت و Miklos تجربتك الشخصية في تعليم التصميم ، وقد طرحنا بعض الأسئلة ذات الصورة الكبيرة حول التطوير العالمي للتدريب على التصميم عبر الإنترنت. الآن ، أود التركيز على شريحة الأشخاص الذين يفكرون في شكل من أشكال تعليم التصميم البديل ، سواء كان ذلك عبر الإنترنت أو في الموقع.

في رأيك أي نوع من الأشخاص يستفيد من هذا المسار؟

لا أريد أن يبدو هذا ضيقًا للغاية ، لأن جمال التعليم الذاتي (أو تعليم التصميم البديل) هو أنه يسمح لجميع أنواع الناس من جميع أنواع الظروف بالتعلم والازدهار. ومع ذلك ، أعتقد أن هناك بعض السمات المشتركة التي يمكن إبرازها.

• خبرة سابقة في العمل. إن الحصول على وظيفة لا يعلمك كيفية التصميم ، ولكنه يعلمك كيفية التفاعل مع زملاء العمل ، واتخاذ التوجيهات ، وإكمال المهام ، وتعلم مهارات جديدة - مرارًا وتكرارًا. التصميم مهنة ، وليس هواية ، لذلك إذا كنت ستنجح في هذا المجال ، فأنت بحاجة إلى معرفة ما يشبه الاحتفاظ بوظيفة ما.
• مستقل ومتحفز. كل يوم ، سيكون هناك ألف سبب لعدم الدراسة ، وليس البحث ، أو العمل في مشروع. سيتعين عليك تخصيص وقت مُركّز بانتظام وتتبع الإجابات عندما لا يمكنك العثور عليها في المناهج الدراسية.
• قادرة على تكريس الوقت. يستغرق التعلم وقتًا واتساقًا ، وأنا أزعم أن تصميم التعلم يتطلب مزيدًا من الوقت والاتساق أكثر من معظم التخصصات. هناك الكثير مما يدخل في صنع الأشياء ليستخدمها الناس ، وإذا لم تستطع تخصيص الوقت لتعلم ماهية هذه الأشياء ، فلن تنجح كمصمم.
• على استعداد للتعامل مع مشاريع العالم الحقيقي. في مرحلة ما ، سيتعين عليك الانتقال من الحدود الآمنة لمشاريع الفصل والتعرف على العمل الواقعي. حتى لو كان ذلك يعني القيام ببعض الأعمال المجانية ، فافعل ذلك. لا يوجد بديل للعمل مع عملاء حقيقيين - أخذ ملاحظاتهم وأسئلتهم وانتقاداتهم واستخدامها لتحسين عملك.
• عناد. لست بحاجة إلى أن تكون مجنونًا هديرًا ، ولكن لتعلم أساسيات التصميم وبدء حياتك المهنية ، يجب أن يكون لديك بعض الشجاعة. ستفشل ، وسترتكب أخطاء غبية ، وسيعلمك الناس أن عملك ليس جيدًا. إنه جزء من العملية ، لكن هذا ما يجعل التصميم مجزيًا للغاية. أنت تحاول ، وتفشل ، وتتعلم ، وتكرر. بمرور الوقت ، أنت تنمو.

شين: ديون الطلاب ستقود مستقبل تعليم التصميم

شين ، كما تعلم ، يخطئ المصممون أحيانًا في العرافين. بينما قد تكون لدينا القدرة على إحضار أشياء لم تكن موجودة من قبل ، للأسف لا يمكننا التنبؤ بالمستقبل.

بعد قولي هذا ، أود منك أن تجرب ...

كيف تتصور أن تعليم التصميم سيتطور؟ هل سيكون هناك نموذج أولي في الظهور أم العديد من النماذج المتباينة؟

أرى المزيد من الأشخاص يسلكون طريق التعليم البديل مع ارتفاع ديون الطلاب وأصبح العمل الحر خيارًا مهنيًا أكثر قبولًا. لا يزال المسار التقليدي الذي يمتد لأربع سنوات في الحرم الجامعي المادي أقل منطقية.

بعد قولي هذا ، لا أرى بالضرورة ظهور نموذج أولي ، ولكن من المحتمل أن يكون هناك العديد من المتغيرات للنموذج عبر الإنترنت - على الرغم من أنني أرى معسكرات تدريب أقل وبرامج أكثر طولاً وتفصيلاً.

أتصور أيضًا المزيد من التدريب الداخلي والعمل الواقعي المدمج في التعليم. العديد من الحرف والمهن تسبق عالم التصميم بسنوات ضوئية عندما يتعلق الأمر بالممارسة القيمة للتدريب أثناء العمل.

Miklos: تصحيح مسار تعليم التصميم

Miklos ، أحد الأشياء الرائعة في التصميم هو أننا لا نحدد المشاكل فحسب ، بل نطور الحلول وننفذها أيضًا. عند الحديث عن تعليم التصميم ، من السهل العثور على العيوب ، ولكن هذا هو النظام الذي لدينا ، لذلك يجب أن نبذل قصارى جهدنا لتحسينه.

لقد أبرزت الكثير من القضايا حتى الآن ، ولكن ما هي بعض الخطوات العملية للتحسين التي يمكن للمؤسسات اتخاذها إذا كانت جادة في إعداد الطلاب لمهنة التصميم؟

أولاً: يجب على المؤسسات أن توظف أشخاصًا من الصناعة للتشاور وتقديم المشورة لهم بشأن مناهج التصميم الخاصة بهم. أيضًا ، ادعُ مرشدين من الطراز العالمي للعمل مع الطلاب بالتوازي مع تعلمهم.

هذا أمر حيوي ، حتى حزين. مرارًا وتكرارًا في "أكاديميات" التصميم (التي لن أذكرها) ، رأيت الطلاب يتعلمون أدوات ومفاهيم قديمة تمامًا. أنا أتحدث منذ سنوات . هذا لن يعد الطلاب للحصول على وظيفة تصميم قوية في شركة حقيقية بعد التخرج.

يرجى التوقف عن تقديم دورات مدتها تسعة أيام و 12 أسبوعًا في تجربة المستخدم. في الأساس ، يشتري الطلاب شهادة فقط ، لكنها عديمة الفائدة. تم تصميم هذه البرامج بحتة "لتحويل" التعليم إلى منتجات وجذب الأشخاص برسوم منخفضة من شأنها تعزيز أرباح الشركة النهائية. إنها مصممة للكمية على الجودة. لا يوجد متخصص في الصناعة يأخذ هذه الأنواع من "شهادات تصميم تجربة المستخدم" لمدة 12 أسبوعًا على محمل الجد.

بدلاً من زيادة الأرباح ، ركز على إعداد طلاب التصميم بمسؤولية حتى يتمكنوا من الازدهار على مدار حياتهم المهنية. أنا أكره أن أترك القطة تخرج من الحقيبة ، لكن الكثير من الشركات الناشئة التي يمولها رأس المال الاستثماري edu-tech مدفوعة إلى حد كبير بالربح والنمو ، وليست "مدفوعة باحتياجات الطلاب".

أفهم أن لديهم سيدين للخدمة: المستثمرون الذين يرغبون في رؤية الشركة تنمو والطلاب الذين يرغبون في الحصول على تعليم قوي. حدد خيار خدمة الطلاب أولاً في كل ما تفعله.

هل هناك نموذج مفيد تعتقد أنه سيصبح أكثر بروزًا؟ ماذا سيكون شكلها؟

تسير مؤسسات تعليم التصميم بالطوب وقذائف الهاون في طريق الديناصورات. إنها مقيدة بالجغرافيا وأحجام الفصول الدراسية. إنها آثار من الماضي ، أصداء من العصر الصناعي ، تشبه المصانع والمكاتب وتجار التجزئة ، وما إلى ذلك.

بالنظر إلى المستقبل ، قد تكون أفضل مدارس التصميم هي تلك التي تجمع بين الدورات المخصصة عبر الإنترنت (على أعماق مختلفة) مع الوعي باللغات والعادات والثقافات المحلية.

إن الحصول على شهادة من مدرسة تصميم مرموقة توفر تدريبًا كبيرًا في النظرية والتطبيق ، جنبًا إلى جنب مع التوجيه والمشاركة مع الجمعيات المهنية (UXPA ، IXD ، وما إلى ذلك) ، سوف تقطع شوطًا طويلاً في المساعدة على إعداد الخريجين لسيناريوهات مكان العمل في العالم الحقيقي.

يجب أن يتغير تعليم التصميم إذا كان من أجل البقاء

إنه وقت مثير أن تكون مصممًا طموحًا. ينفتح المجال أمام شريحة أوسع من سكان العالم ، ويستمر الوصول إلى المعلومات والمواد التدريبية والموجهين في الازدياد. بينما لا تزال الحواجز موجودة ، هناك شعور بأن فرص اقتحام المجال متاحة كثيرًا - بطريقة لم تكن موجودة من قبل.

هذا لا يعني أن كل شيء تصاعديًا وما بعده.

تميل الملاءمة إلى تعزيز البحث الأكاديمي الضحل وقد تؤدي إلى العزلة. يتمتع طلاب التصميم بمعرفة متاحة أكثر مما يأملون في أي وقت مضى ، لكنهم يحتاجون إلى سياق لجعله مفيدًا.

قد تدفع الدورات التدريبية السريعة والأكاديميات عبر الإنترنت الطامحين للتصميم إلى التوقف عن التفاعل الشخصي الهادف مع الموجهين والأتراب. تعد عمليات تبادل البريد الإلكتروني ولوحات الرسائل مفيدة ، ولكن الخبرة المباشرة كمتدرب أو جلسة أسبوعية مع محترف تم اختباره في الصناعة ستؤدي إلى حكمة قيمة لا يمكن استخلاصها من مكتبة الفيديو.

نحن نعيش في عصر التغيير ونعمل في صناعة مبنية على فرضية التكيف مع التغيير. نحن معيدون تفكير ومصفاة. على هذا النحو ، من الجيد أن يتطور نموذجنا التعليمي. إذا كنا في حالة ركود ، فإننا نتخلف عن الركب.

النموذج القادم لتعليم التصميم ليس واضحًا تمامًا ، لكن بعض الحقائق تظل حازمة. إذا كان المصممون الطموحون يأملون في بدء حياة مهنية مثمرة ، فيجب عليهم أخذ زمام المبادرة لتدريبهم ، وتعلم كيفية التفاعل مع أقرانهم بلطف ، وطلب المشورة من مرشدي التصميم الجديرين بالثقة.

مزيد من القراءة على مدونة Toptal Design:

• لماذا لا تحتاج إلى تعليم التصميم
• أهمية تعليم التصميم
• استكشاف أسباب نقد التفكير التصميمي
• التصميم متعدد الثقافات ودور تجربة المستخدم
• التجربة هي كل شيء - دليل UX النهائي