Cum se analizează disertația propusă pentru plagiat

Plagiatul înseamnă a fura altcuiva scrisul și gândurile și pretinde că îți aparține. În unele cazuri, doar paragrafele sunt plagiate sau, uneori, pagina web globală din altă sursă.

Acest articol vă va ghida ce să căutați atunci când descoperiți plagiat.

Metoda 1: Ce este tipic?

Analizează-ți compoziția autorului: odată ce știi despre autorul tău, află la ce te aștepți de obicei de la această persoană? Când scrisul arată dintr-o dată uimitor decât munca lui obișnuită, acesta este momentul în care ar trebui să detaliezi mai mult.

• De obicei, autorul face greșeli de punctuație, dar acum oferă o transliterație bună pe parcursul întregului eseu?
• Scriitorul a creat adesea idei incoerente sau propoziții asortate în mod nepotrivit, prezentând acum brusc eseu bine structurat?
• Sarcina are mai multe profunzimi și investigații perspicace decât așteptările dvs. cu individul?

Cunoștințe despre propriul subiect:

când știi despre propriul subiect, atunci poți detecta elemente plagiate în disertație. Este posibil ca eseitorul să nu realizeze că ați trecut deja pe larg pe subiectul dvs. și să adauge o parte din conținutul care este preluat din alte articole sau rapoarte de cercetare. Dar cunoștințele dvs. personale despre subiect vă vor ajuta să găsiți lucrarea plagiată atunci când vă analizați lucrarea.

Metoda 2: Recunoașteți steagurile roșii

Căutați variante sau semnale roșii : indivizii care intenționează să plagiate, uneori trec cu vederea mici variații ale propriilor scrieri, cărți sau eseuri prin care conținutul este plagiat. Acest tip de plagiat face conținutul evident că eseul este plagiat. Multe steaguri roșii apar în text legate de următoarele motive:

Verificați ortografia:

Steagul Crimson apare dacă ortografia este inconsecventă sau poate fi în tranzit între părți.

• Ortografie incompatibilă : dacă expresia dvs. este scrisă într-un mod diferit pe parcursul lucrării, atunci este un indiciu că autorul folosește cuvinte diferite și elaborează propoziții ici și colo. Dar acest lucru poate avea loc dacă autorul este un scriitor sau editor sărac sau poate că nu îi pasă de ortografie.
• Engleza britanică vs. engleza SUA : apare o gaură roșiatică pentru problemele de limba engleză. Dacă scriitorul a folosit limba britanică mai degrabă decât engleza americană sau engleza americană mai degrabă decât limba britanică, atunci aceasta este inclusă ca plagiat conform regulilor lingvistice care se aplică în țară. Studenții trebuie să analizeze această problemă dacă provin dintr-o altă țară pentru studii.
• Fiți atenți că, dacă elevii au verificatorul ortografic, nu este necesar, atunci va apărea un steag purpuriu. Se întâmplă atunci când elevii își editează cu atenție scrisul. Este util să verificați corect scrisul înainte de a trimite.

Comparați cuvintele tipice cu un vocabular de nivel înalt în savant:

Utilizarea terminologiei ar putea fi o afacere bună pentru studenți. Vocabularul de clasa a 3-a în expresii care includ „înclinație”, inch „beleaguer” sau „abuz” ar trebui să primească un steag roșcat.

Gândiți-vă la continuitate și ușurință în citire:

Din punct de vedere al cititorului, această lucrare pare compactă și ușor de înțeles subiectul? Se pare că scriitorul sărită în unele porțiuni sau simți o îmbunătățire bruscă a eseului? Cu toate acestea, unor oameni le este dificil să combine două situații sau să dea secvențe propozițiilor. În aceste cazuri, plagiatul poate cădea în aceste porțiuni. Pot fi luați în considerare și alți factori:

• Fragmentarea propozițiilor : un banner roșcat apare atunci când propoziția merge într-o direcție, dar se desparte rapid cu multe modificări.
• Propoziții lungi și capricioase : fiecare scriitor are abilități și stiluri de scriere distincte. Dacă un scriitor folosește un paragraf rapid și folosește practic scurt scurt și apoi de nicăieri se descoperă modificarea cu patru propoziții de eseu compuse complexe, ar trebui să aibă un steag de culoare roșiatică.
• Început și concluzie slabe, în timp ce mijloc excelent : este un indicator al plagiatului dacă partea de mijloc este cuprinzătoare și convingătoare, în timp ce începutul și sfârșitul sunt destul de slabe. În general, scriitorilor le place să ofere argumente puternice și cele mai bune fapte. Prin urmare, dacă partea din mijloc pare mai perspicace decât începutul și sfârșitul, este un indiciu al materiei plagiate.
• Schimbări neregulate de vizionări : detaliile se schimbă stânjenitor, ceea ce pare presat sau nu este creat inițial, ar putea da indicii de plagiat.

Verificați punctuația:

Steagul roșu este de obicei cu semne de punctuație. Dacă elevul are probleme cu punctuația și dintr-o dată a folosit corect punctuația, acest lucru poate da o gaură purpurie. De exemplu, într-un singur paragraf sau secțiune de disertație ar putea avea unele greșeli de punctuație și apoi din senin semnele de punctuație sunt folosite corect, utilizările corecte ale virgulelor, precum și ale punctului și virgulă.

Inconcordanțe ale pronumelor:

Scriitorii folosesc de obicei „el” sau „ea” pentru a indica o a treia persoană, sau uneori „ei”. Această a treia persoană care se schimbă poate da, de asemenea, o gaură purpurie. În ciuda acestui fapt, este extrem de dificil din punct de vedere gramatical și, în multe cazuri, scriitorii devin perplexi sau se îmbolnăvesc de ea în timp ce încearcă să-l respecte, astfel încât nu-l vor exagera.

Verificați timpul:

În articol, dacă orice fel de transfer în timpul timpului părea deplasat sau inconsecvent, atunci compoziția trebuie verificată pentru plagiat. Când timpul folosit nu se potrivește cu celălalt paragraf, este un avertisment special.

Citiți corect citația:

Verificați cărțile electronice, articolele, resursele online etc, sunt specificate corect sau nu? Sau poate fi evident că resursa este prost specificată? Este posibil ca studentul să fi citat un singur scriitor, dar să scrie conținut plagiat, așteptându-se ca verificatorul să nu se uite în profunzime.

• Verificați datele detaliilor. Dacă detaliile provin din câțiva ani anteriori, atunci este o șansă ca conținutul să fie copiat din textul vechi. Piesa bine scrisă trebuie să aibă cea mai recentă evaluare, precum și cea autentică, legată de preocupările relevante.
• Este posibil ca citarea ta să existe? Într-o anumită situație, studenții obțin informații din unele cărți în timp ce acestea nu există. Confirmați acele cărți care sunt găsite prin motoarele de căutare sau găsiți detalii ale postării online din care sunt extrase informații.
• În cazul în care conceptele, gândurile și lucrările de cercetare sunt explicate legate de termeni diferiți, scriitorii includ o notă de subsol sau chiar o notă de final pentru a anticipa afirmațiile - sau poate poseda acest specific a fost ignorat?
• Ideea este preluată de pe Wikipedia? Veți fi surprinși să aflați că mulți oameni își imaginează că este bine să obțineți un citat de pe Wikipedia fără alte preocupări și cu siguranță lipsit de citare.
• Estimarea este cotația integrată și ignorată? Uneori, acest lucru este legat de editarea slăbită și poate uita citatul sau s-ar putea să fie făcut în mod deliberat pentru a trece de la munca personală a altor scriitori.

Luați în considerare modelele:

Un indiciu al conținutului plagiat este atunci când îți dai seama de asemănările dintre eseuri, chiar și locația titlurilor, tiparul de scriere și neasemănarea în paragrafe. Se întâmplă atunci când mai mulți elevi scriu un eseu din aceeași lucrare. Ați dori să mutați rapid acesta în interiorul marijuanei, luând în considerare toată școala, sau aplicând tehnici stabilite mai jos de la facultate, precum și de la școală.

Metoda 3: Verificarea online pentru plagiat

Începeți cu optimizarea simplă pentru motoarele de căutare:

Dacă aveți îngrijorări cu privire la conținut, copiați și inserați unele dintre rândurile din caseta de căutare Google. Verificați rezultatele de pe Google. Dacă conținutul se potrivește exact sau strâns cu o parte din textul de pe net, îți va oferi rapid rezultatele.

Utilizați site-ul web care verifică plagiatul:

Există multe site-uri web care oferă să verifice plagiatul în eseuri. Puține sunt site-uri gratuite, în timp ce unele percep o taxă mai mică. Găsiți cel mai bun site web și încărcați compoziția completă, iar site-ul va verifica întreaga compoziție cu alte surse.

• Instituția sau clasele dvs. pot avea un program pentru a verifica plagiatul în compoziții sau pot avea alte surse sau în combinație cu internetul.
• Turnitin este sistemul verificat pentru detectarea plagiatului.

Metoda 4: Spune-le elevilor tăi ceea ce te aștepți

Spuneți-le elevilor despre anticipația dvs.: este adecvat să săriți atunci când este detectat plagiat, dar plagiatul trebuie tratat cu atenție. Le puteți spune elevilor că sunteți conștienți de plagiat și că utilizați software pentru detectarea plagiatului în eseuri.

• Spuneți cursanților arătându-le cum să evite plagiatul în disertație. Descurajați procesul care poate duce la sfidare. Instruiți elevii cum pot crea o scriere superioară.
• Țineți cursuri noi legate de plagiat începând cu clasa dvs. Specificați-le cum arată un site web de disertație grozav și, de asemenea, modalitatea corectă de a comanda o disertație într-o clipă de la acest tip de site (pentru mai multe detalii, accesați Checkmyessay).

sfaturi

• Dacă cineva are ocazia, face un curs despre managementul timpului. Îi ajută să descopere modalități prin care să salveze ultimele minute și să completeze compoziția fără grabă. Experiența în aceste abordări va ajuta studenții pe tot parcursul vieții, inclusiv perfecționismul și managementul.
• În unele cazuri, frazele sofisticate intră în vogă. Un elev nu ar trebui să folosească cuvinte inutile care pot provoca plagiat.
• Abilitățile slabe de scris pot fi îmbunătățite. Atunci când compoziția despre care credeți că a copiat material (citare sau informații irelevante și așa mai departe), în consecință, face ceva constructiv. Începeți orice curs care indică îmbunătățirea aspectelor propuse pentru documente. Testați toți elevii pentru a analiza că au înțeles toate principiile importante.
• Plagiatul dă indicația că scriitorul își pune în aplicare profunzimile sau nu. Acesta este momentul pentru a educa elevul despre utilizarea propriilor fraze și cuvinte. Scriitorul mai puțin experimentat sau imatur are mai multe șanse să rateze o parte cuprinzătoare a subiectului și o vindecare va găsi o soluție pentru a îmbunătăți abilitățile acestui scriitor special, în special ce poate fi plagiatul și cum să-și găsească propriul mod de a-și scrie cuvintele, care poate evita plagiatul.
• Elevii ar trebui să scrie textul în propriile lor formulări dacă studiază lucrarea altcuiva și încearcă să scrie în conformitate cu aceasta. Plagiatul nu poate fi justificat chiar dacă folosiți alte cuvinte și înlocuiți cuvintele cu sinonime. Este strict interzis de către conducători sau profesori. Elevii pot parafraza textul care va arăta mult mai mult decât conținutul original.
• Pentru a scrie un conținut bun prin examinarea altor conținuturi, va fi bine să înțelegeți mai întâi subiectul analizând și căutând diferite informații legate de subiect. Căutați de pe internet sau din cărți.
• Pentru o scriere bună, încercați să înțelegeți sensul conținutului și să-l exprimați conform propriei înțelegeri. Nu încercați să citiți cărți sau articole diferite, deoarece vă poate distrage atenția în loc să vă ajute să vă clarificați ideile.
• Citările sunt importante în scrierea eseurilor. Fiecare citat inclus trebuie citat pentru a arăta că nu plagiați, ci argumentați puternic folosind acele citate.
• Există multe modalități de a evita plagiatul, mai ales atunci când aveți îndoieli că ar putea fi un text copiat. Prima menționează sursa în textul pe care l-ai parafrazat, iar a doua este pusă ghilimele în conținut care apare ca unic.
• În scrierea academică, unele dintre lucrări nu necesită citări, cum ar fi:
  • Povești populare (legende urbane), evenimente istorice și bun simț
  • Observații, propria creație, experiențe și gânduri
  • propriile videoclipuri, prezentări și muzică.
• Citează imediat sursele pe care le-ai folosit, altfel poți uita sursele și pot conta ca element de plagiat în eseul tău.