표절을 위해 제안된 논문을 분석하는 방법

표절은 다른 사람의 글과 생각을 훔쳐 자신의 것이라고 주장하는 것입니다. 어떤 경우에는 단락만 표절되거나 다른 출처의 전체 웹 페이지가 표절되기도 합니다.

이 기사에서는 표절을 발견할 때 무엇을 찾아야 하는지 안내합니다.

방법 1: 일반적인 것은 무엇입니까?

작가 구성 분석: 작가에 대해 알게 되면 일반적으로 이 사람에게 무엇을 기대합니까? 평소보다 글이 갑자기 이상해지면 더 파고들어야 할 때다.

• 저자는 일반적으로 구두점 실수를 범하지만 이제 전체 에세이에서 좋은 음역을 제공합니까?
• 작가는 종종 일관성 없는 아이디어나 여러 문장을 부적절하게 만들다가 갑자기 잘 구성된 에세이를 제시합니까?
• 작업이 개인에 대한 기대보다 더 깊이 있고 통찰력 있는 조사를 수행합니까?

자신의 주제에 대한 지식:

자신의 주제에 대해 알게 되면 논문에서 표절된 요소를 감지할 수 있습니다. 에세이 작가는 당신이 이미 당신의 주제에 대해 광범위하게 다루었다는 것을 깨닫지 못하고 다른 기사나 연구 보고서에서 가져온 내용의 일부를 추가할 수도 있습니다. 그러나 주제에 대한 개인적인 지식은 논문을 분석할 때 표절된 작업을 찾는 데 도움이 될 것입니다.

방법 2: 위험 신호 인식

의도된 변형 또는 위험 신호 찾기: 표절을 의도하는 개인은 때때로 콘텐츠가 표절되는 자신의 글, 책 또는 에세이의 작은 변형을 간과합니다. 이러한 유형의 표절은 내용이 에세이가 표절되었음을 분명히 합니다. 다음과 같은 이유로 텍스트에 많은 위험 신호가 나타납니다.

맞춤법 검사:

철자가 일치하지 않거나 부품 사이를 통과할 수 있는 경우 크림슨 플래그가 나타납니다.

• 호환되지 않는 철자법 : 논문 전체에서 표현의 철자가 다른 경우 저자가 여기저기서 다른 단어와 공예 문장을 사용하고 있음을 나타냅니다. 그러나 이것은 저자가 서투른 작가나 편집자이거나 철자에 관심이 없는 경우 발생할 수 있습니다.
• 영국 영어 vs. 미국 영어 : 영어 문제에 붉은 구멍이 나타납니다. 작성자가 미국식 영어가 아닌 영국어를 사용하거나 영국어가 아닌 미국식 영어를 사용한 경우 해당 국가에서 적용되는 언어 규칙에 따라 표절에 포함됩니다. 학생들은 학업을 위해 다른 나라에서 오는 경우 이 문제를 분석해야 합니다.
• 학생들에게 맞춤법 검사기가 있는 경우 필요하지 않은 경우 진홍색 깃발이 나타납니다. 학생들이 글을 신중하게 편집할 때 발생합니다. 제출하기 전에 제대로 작성되었는지 확인하는 것이 유용합니다.

학자의 고급 어휘와 일반적인 단어를 비교하십시오.

용어를 사용하는 것은 학생들에게 큰 도움이 될 수 있습니다. "penchant", inch "beleaguer" 또는 "abuse"를 포함한 구의 3학년 어휘는 붉은 깃발을 받아야 합니다.

연속성과 읽기 용이성에 대해 생각하십시오.

독자의 관점에서 이 논문은 주제를 이해하기 쉽고 간결하게 보입니까? 글쓴이가 부분적으로 튀어나온게 보이시나요, 아니면 에세이가 갑자기 좋아지는 느낌이 드시나요? 그러나 어떤 사람들은 두 상황을 결합하거나 문장에 순서를 부여하는 것이 어렵다는 것을 알게 됩니다. 이러한 경우 표절이 이러한 부분에 포함될 수 있습니다. 다른 요인도 고려할 수 있습니다.

• 문장의 단편화 : 문장이 한 방향으로 진행될 때 붉은색 배너가 나타나지만 많은 수정으로 빠르게 분할됩니다.
• 엉뚱한 긴 문장 : 각 작가는 독특한 작문 기술과 스타일을 가지고 있습니다. 작가가 빠른 단락을 사용하고 거의 빠른 짧은 문장을 사용한 다음 4개의 모음 복합 에세이 문장으로 아무데도 변경 사항이 발견되지 않으면 붉은 색 깃발이 있어야 합니다.
• 미약한 시작과 끝 , 중간은 우수 : 중간 부분이 포괄적이고 설득력이 있고 시작과 끝이 상당히 약한 경우 표절의 지표입니다. 작가들은 일반적으로 강력한 논거와 가장 잘 짜여진 사실을 제공하는 것을 좋아합니다. 따라서 중간 부분이 시작과 끝보다 더 통찰력있게 보인다면 그것은 표절의 표시입니다.
• 불규칙한 관점 전환 : 세부 사항이 어색하게 전환되어 압박감을 느끼거나 원래 생성되지 않은 것처럼 보이면 표절을 나타낼 수 있습니다.

구두점 확인:

적기는 일반적으로 구두점을 사용합니다. 학생이 구두점에 문제가 있고 갑자기 구두점을 적절하게 사용하면 진홍색 구멍이 생길 수 있습니다. 예를 들어 논문의 단일 단락이나 섹션에서 구두점 오류가 있을 수 있으며 갑자기 구두점을 적절하게 사용하고 쉼표와 세미콜론을 올바르게 사용합니다.

대명사 불일치:

작가는 일반적으로 "그" 또는 "그녀"를 사용하여 3인칭을 나타내거나 때로는 "그들"을 나타냅니다. 이 교대하는 3인칭도 진홍의 구멍을 낼 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 문법적으로는 매우 어렵고, 많은 경우에 작가가 그것을 고수하려고 하는 동안 당황하거나 질려버리기 때문에 그것을 과장하지 않을 것입니다.

시제 확인:

기사에서 시제 내 전송이 부적절하거나 일관성이 없는 경우 구성에 표절이 있는지 확인해야 합니다. 사용된 시제가 다른 문단과 맞지 않을 때, 그것은 특별한 경고입니다.

인용문을 올바르게 읽으십시오.

전자책, 기사, 온라인 리소스 등을 확인하십시오. 올바르게 지정되어 있습니까? 아니면 어떤 리소스가 잘못 지정되었는지 알 수 있습니까? 학생이 한 명의 저자를 인용했지만 검사원이 자세히 보지 않을 것으로 예상하여 표절된 내용을 작성할 수도 있습니다.

• 자세한 날짜를 확인하세요. 세부 사항이 몇 년 전의 것이라면 내용이 이전 텍스트에서 복사될 가능성이 있습니다. 잘 쓰여진 글은 관련 우려 사항과 관련된 최신 평가뿐만 아니라 진정한 평가를 받아야 합니다.
• 귀하의 인용문이 존재할 수 있습니까? 어떤 상황에서, 학생들은 존재하지 않는 책의 일부에서 정보를 얻습니다. 검색 엔진을 통해 찾은 책을 확인하거나 정보가 추출된 온라인 게시물의 세부 정보를 찾으십시오.
• 개념, 생각 및 연구 작업이 다른 용어와 관련하여 설명되는 경우 작가는 진술을 예상하기 위해 각주 또는 미주를 포함합니다.
• 아이디어는 Wikipedia에서 가져온 것입니까? 많은 사람들이 위키피디아에서 인용을 더 이상 걱정하지 않고 인용을 전혀 하지 않아도 괜찮다고 생각한다는 사실을 알게 되면 놀랄 것입니다.
• 견적이 통합되고 견적이 무시됩니까? 때로 이는 느슨한 편집과 관련되어 인용을 잊어버리거나 다른 작가의 개인 작업에서 전달하기 위해 의도적으로 수행될 수 있습니다.

패턴 고려:

표절된 콘텐츠의 한 가지 징후는 에세이의 유사점, 심지어 제목 위치, 쓰기 패턴 및 단락의 비유사성을 깨달을 때입니다. 한 명 이상의 학생이 같은 논문에서 에세이를 작성할 때 발생합니다. 모든 학교를 고려하거나 학교뿐만 아니라 대학에서 낮은 수준으로 고정된 기술을 적용하여 마리화나 내부에서 이것을 빠르게 이동하고 싶습니다.

방법 3: 온라인 표절 확인

쉬운 검색 엔진 최적화로 시작하십시오.

내용이 걱정되시면 구글 검색창에 몇줄 복사해서 붙여넣기 하세요. Google에서 결과를 확인하십시오. 내용이 인터넷의 일부 텍스트와 정확히 일치하거나 밀접하게 일치하면 결과를 빠르게 제공합니다.

표절을 확인하는 웹사이트 사용:

에세이의 표절 여부를 확인할 수 있는 웹사이트가 많이 있습니다. 무료 웹사이트는 거의 없지만 일부는 더 적은 비용을 청구합니다. 최고의 웹사이트를 찾아 전체 구성을 업로드하면 사이트에서 다른 소스와 함께 전체 구성을 확인합니다.

• 귀하의 기관 또는 수업에는 작곡의 표절을 확인하는 프로그램이 있거나 다른 소스가 있거나 인터넷과 결합되어 있을 수 있습니다.
• Turnitin은 검증된 표절 탐지 시스템입니다.

방법 4: 학생들에게 당신이 기대하는 바를 말하기

학생들에게 예상되는 점에 대해 이야기하세요. 표절이 감지될 때 돌아다니는 것이 적절하지만 표절은 신중하게 처리해야 합니다. 학생들에게 표절에 대해 알고 있으며 에세이에서 표절을 감지하는 소프트웨어를 사용한다고 말할 수 있습니다.

• 논문에서 표절을 피하는 방법을 보여줌으로써 학습자에게 알려줍니다. 반항으로 이어질 수 있는 프로세스를 권장하지 않습니다. 학생들에게 우수한 글을 작성하는 방법을 안내합니다.
• 당신의 수업부터 표절과 관련된 새로운 과정을 개최하십시오. 훌륭한 논문 웹사이트가 어떤 모습인지 그리고 눈 깜짝할 사이에 이런 종류의 웹사이트에서 논문을 주문하는 올바른 방법을 알려주십시오(자세한 내용은 Checkmyessay 참조).

팁

• 누군가가 기회를 얻는다면 시간 관리에 대한 과정을 수행하십시오. 마지막 순간을 저장하고 서두르지 않고 작곡을 완료하는 방법을 찾는 데 도움이 됩니다. 이러한 접근 방식에 대한 전문성은 완벽주의와 관리를 포함하여 평생 동안 학생들에게 도움이 될 것입니다.
• 어떤 경우에는 세련된 문구가 유행합니다. 학생은 표절을 유발할 수 있는 불필요한 단어를 사용해서는 안 됩니다.
• 부족한 글쓰기 능력은 향상될 수 있습니다. 자료(관련 없는 인용 또는 정보 등)를 복사했다고 생각하는 구성이 결과적으로 이에 대해 건설적인 작업을 수행할 때. 문서에 대해 제안된 측면에 대한 개선 사항을 지적하는 모든 과정을 시작합니다. 모든 학생들을 테스트하여 중요한 원칙을 모두 이해했는지 분석합니다.
• 표절은 작가가 자신의 깊이를 구현하고 있는지 여부를 나타냅니다. 이 시간은 학생이 자신의 구문과 단어를 사용하는 방법을 교육하는 시간입니다. 덜 노련하거나 미숙한 작가는 주제의 포괄적인 부분을 놓칠 가능성이 더 높으며 치유는 이 특정 작가의 기술을 향상시키기 위한 솔루션을 찾을 것입니다.
• 다른 사람의 작품을 공부하고 그에 따라 글을 쓰려고 하는 학생은 자신의 표현으로 글을 써야 합니다. 다른 단어를 사용하고 단어를 동의어로 바꿔도 표절은 정당화될 수 없습니다. 감독이나 교수는 엄격히 허용하지 않습니다. 학생들은 원본 내용보다 훨씬 더 비슷하게 보일 수 있는 텍스트를 바꾸어 말할 수 있습니다.
• 다른 내용을 검토하여 좋은 내용을 작성하려면 먼저 주제와 관련된 다양한 정보를 분석하고 검색하여 주제를 이해하는 것이 좋습니다. 인터넷이나 책에서 검색하십시오.
• 좋은 글을 쓰기 위해서는 내용의 의미를 이해하고 자신의 이해에 따라 표현하려고 노력하십시오. 다른 책이나 기사를 읽으려고 하면 생각을 정리하는 데 도움이 되기보다는 주의가 산만해질 수 있습니다.
• 에세이 쓰기에서 인용은 중요합니다. 포함된 모든 인용문은 표절이 아니라 해당 인용문을 사용하여 강력한 주장을 하고 있음을 보여주기 위해 인용되어야 합니다.
• 특히 복사된 텍스트일 수 있다는 의심이 들 때 표절을 피하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 첫 번째는 귀하가 의역한 텍스트 내부의 출처를 언급하는 것이고 두 번째는 고유하게 나타나는 내용에 인용 부호를 넣는 것입니다.
• 학술적 글쓰기에서 일부 작업은 다음과 같이 인용이 필요하지 않습니다.
  • 민담(도시전설), 역사적 사건 및 상식
  • 관찰, 자신의 창조, 경험 및 생각
  • 나만의 비디오, 프레젠테이션 및 음악.
• 사용한 출처를 즉시 인용하지 않으면 출처를 잊어버릴 수 있으며 에세이에서 표절 요소로 간주될 수 있습니다.