5 Gründe, warum das Erstellen von Lehrvideos anders ist

Ich mag den Begriff „Paradigmenwechsel“. Es spricht von einer vollständigen Veränderung, einer völlig neuen Art, Dinge zu sehen und zu tun, einer Mahnung, die Art und Weise zu ändern, wie man mit der Welt umgeht.
Ich bin vor 2 Jahren zu upGrad gekommen, nachdem ich 19 Jahre lang Inhalte für Fernsehen, Film und digitale Medien erstellt habe. Ich habe in Genres gearbeitet, die von Fiktion bis Nachrichten, Sport bis Werbefilme, Reality bis Talentshows, Dokumentationen bis Comedy-Skizzen und vielen anderen Inhalten reichen; und was ich sah, war das am stärksten veränderte Paradigma, dem ich je begegnet war.
Das Erstellen von Inhalten für akademische Zwecke, für ein Unternehmen, das Bildung anbietet, kommt dem, was ich früher getan habe, in etwa so nahe – wie ein Albatros einem Pinguin. Angeblich beinhalten sie den gleichen Prozess – Ideenfindung, Visualisierung, Drehbuch, Aufnahme, Bearbeitung und Animation, Ausgabe. Aber IRL („ im wirklichen Leben“ – ich versuche heutzutage, tausendjähriger zu sein; hurra! ein weiterer Paradigmenwechsel! ), es ist ganz anders.

"Wie ist das so?"

Ich höre euch miteinander flüstern,

„Sind Pinguine und Albatrosse nicht beides Vögel? Ist Inhalt nicht einfach Inhalt?“

Lassen Sie es mich für Sie aufschlüsseln.

Die Menschen haben Angst, sich der Kamera zu stellen

Wo immer ich früher gearbeitet habe, habe ich immer perfekte Profis getroffen, die sich vor der Kamera sehr wohl fühlten. Schauspieler und Models, Moderatoren und Moderatoren, alle verdienten ihr Brot damit, wie sie vor der Kamera agierten. Weit davon entfernt, Angst zu haben, würden sie sich verwandeln, wenn sich die Kamera auf sie richtete.
Andererseits scheint bei upGrad jeder Angst vor der Kamera zu haben. Vollkommen vernünftige, kontaktfreudige Menschen werden eine Muschel finden und sie besetzen und sich sogar für Gott und Vaterland weigern, herauszukommen. Wir hatten Professoren mit Tausenden von Unterrichtsstunden auf dem Buckel, scheiternde und potenzielle Anker, die in dem Moment, in dem sie in die Kamera blicken, völlig auf See sind. Es braucht viel Selbstvertrauensbildung und Händchenhalten, um es ihnen bequem zu machen, und selbst das muss von einer ständigen Überwachung auf eine Regression in die oben erwähnte Schale gefolgt werden.

Die Sonne dreht sich nicht mehr um dich

Wann immer ich an der Erstellung von Unterhaltungsinhalten – oder Nachrichten oder Dokumentationen, was das betrifft – gearbeitet habe, haben der gesamte Prozess und alle daran Beteiligten herumgearbeitet. Die Videos selbst wären das A und O, die eine überragende Daseinsberechtigung des ganzen Unternehmens. Die Videoabteilung würde herumlaufen wie die Herren und Meister von allem, was sie überblicken.

Bei der Bildung ist die Videoabteilung jedoch eine unterstützende Funktion. Wir verkaufen nicht, was die Videoabteilung macht, wir verkaufen, was die Abteilung für akademische Inhalte macht. Ein Video ist im Wesentlichen eine Verpackung für den Inhalt und stellt sicher, dass der Inhalt ordentlich und klar präsentiert wird. Im Bildungsbereich ist das Video auf der gleichen Ebene wie Vertrieb und Marketing, Verwaltung und Technik. Wir helfen uns selbst, anderen zu helfen.
Was macht upGrad zu großartigen Inhalten?

Zu viel Unterhaltung ist zu viel

Früher habe ich verschiedene Techniken und filmische Mittel eingesetzt, um die von uns erstellten Inhalte unterhaltsamer zu gestalten. Früher wurde jedes Video mit viel Effekthascherei und Kreativität anders, ansprechend, auffällig und einprägsam gestaltet. Das Drama war unvermeidlich und sehr wünschenswert.

In der Bildung jedoch sind all diese Spielereien sinnlos; es lenkt den Schüler von den grundlegenden Inhalten ab und überfordert den Inhalt selbst an vielen Stellen. Grundlegende Dinge wie sich bewegende Hintergründe, bewegte Aufnahmen, überanimierte Grafiken, schnelle Schnitte sind allesamt unnötig, wenn es um akademische Inhalte geht, und verfehlen den Zweck, die Inhalte selbst zu erstellen. Dramatik ist natürlich tabu.

Wir müssen Videos machen, die den Professor oder den Fachexperten in den Mittelpunkt stellen. Der gesprochene Inhalt wird durch Grafiken verstärkt, die dasselbe detaillieren. Es ist zum größten Teil nicht unterhaltsam, aber es ist ein effektiver Unterricht.

Wir sind am Ende des Prozesses

Bei meinen früheren Projekten im Bereich Unterhaltungsinhalte wurden zuerst die Videos erstellt, und dann kam alles andere drumherum in Gang. Marketing und Vertrieb würden neben oder nach der Erstellung des Videos stattfinden.
Bei upGrad werden die Videos am Ende des Prozesses erstellt. Zuerst muss das Marketingteam mit der Vermarktung des Programms beginnen; dann holt das Verkaufsteam die Studenten an Bord. Währenddessen muss das wissenschaftliche Team die Inhalte in Absprache mit Professoren und Fachexperten erarbeiten. Nach vielen Runden des Hin und Her sind die Drehbücher geschrieben und die Dreharbeiten beginnen. Erst wenn Was ist die größte Form der Arbeitszufriedenheit?

Aufnahmen und Bearbeitungen sind einfach

Was ich meine ist, dass bei allen Aufnahmen ein Fachexperte direkt mit der Kamera spricht. Es wird im Allgemeinen (aus technischen Gründen) nur ein Winkel verwendet, und das Beste, was daran getan wird, ist, die Vergrößerung am Post zu ändern (Video schneiden, zoomen, weiter) bei jedem Schnitt, um einen visuellen Ruck zu vermeiden. Auch während des Schnitts müssen die Videos lediglich an den entsprechenden Stellen geschnitten werden, die im Postproduktionsskript angegeben sind. Es ist wie beim Editieren eines Interviews.

Dies ist weit davon entfernt, wie Dinge in Unterhaltungsvideos gemacht werden. Shootings sind schrecklich komplex und dauern lange, bis sie fertig sind. Und alles, was nicht erledigt wurde, wurde „nachgebessert“, was bedeutete, dass das Redaktionsteam alles sortieren musste, was das Drehteam nicht erledigt hatte. Nichts davon passiert hier bei upGrad.
Nun, da haben Sie es. Der Paradigmenwechsel, erklärt in einfachen, leicht entkleideten Punkten. Auch dies ist ein Vermächtnis von upGrad. Wo ich früher vielleicht unentwegt darüber gefaselt hätte, warum das so ist, habe ich jetzt die Kraft der Prägnanz und des Minimalismus gelernt. Rah upGrad!

Was macht man als nächstes?

Alle kostenlosen upGrad-Kurse im Rahmen der Initiative für lebenslanges Lernen wurden in Zusammenarbeit mit führenden Branchenexperten entwickelt. Wie immer werden diese Kurse, wie alle upGrad-Angebote, von erstklassigen Dozenten geleitet.

Wie wäre es also mit einer Weiterbildung mit der Initiative für lebenslanges Lernen von upGrad?

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