5 เหตุผลว่าทำไมการทำวิดีโอเพื่อการศึกษาจึงแตกต่าง

ฉันชอบคำว่า "การปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์" มันพูดถึงการเปลี่ยนแปลงโดยสิ้นเชิง วิธีใหม่ในการมองเห็นและทำสิ่งต่าง ๆ การกระตุ้นเตือนให้เปลี่ยนวิธีจัดการกับโลก
ฉันเข้าร่วม Grad เมื่อ 2 ปีที่แล้ว หลังจาก 19 ปีในการทำเนื้อหาสำหรับโทรทัศน์ ภาพยนตร์ และสื่อดิจิทัล ฉันทำงานในประเภทต่าง ๆ ตั้งแต่นิยายไปจนถึงข่าว กีฬาไปจนถึงภาพยนตร์โฆษณา เรียลลิตี้ไปจนถึงรายการแสดงความสามารถ สารคดี ไปจนถึงสเก็ตช์ตลก และสิ่งที่ฉันเผชิญคือกระบวนทัศน์ที่เปลี่ยนไปมากที่สุดเท่าที่ฉันเคยเจอมา
การทำเนื้อหาเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการสำหรับบริษัทที่ให้บริการด้านการศึกษานั้นใกล้เคียงกับที่ฉันเคยทำก่อนหน้านี้พอๆ กับอัลบาทรอสเหมือนกับนกเพนกวิน โดยอ้างว่าเกี่ยวข้องกับกระบวนการเดียวกัน — คิด, เห็นภาพ, สคริปต์, ถ่ายทำ, แก้ไขและเคลื่อนไหว, ผลลัพธ์ แต่ IRL (“ ในชีวิตจริง” — ฉันพยายามจะเป็นมิลเลนเนียลมากกว่านี้ ไชโย! กระบวนทัศน์อื่น! ) มันแตกต่างกันมาก

“เป็นอย่างนั้นได้อย่างไร”

ฉันได้ยินคุณกระซิบกัน

“นกเพนกวินกับอัลบาทรอสไม่ใช่นกทั้งคู่หรอกหรือ? ไม่ใช่เนื้อหา แค่ชอบ เนื้อหาเหรอ?”

ให้ฉันทำลายมันลงสำหรับคุณ

คนกลัวหน้ากล้อง

ไม่ว่าฉันจะทำงานที่ไหนมาก่อน ฉันมักจะพบกับมืออาชีพที่เก่งกาจที่สบายใจเมื่ออยู่หน้ากล้อง นักแสดงและนางแบบ ผู้ประกาศข่าว และผู้นำเสนอ ต่างเคยได้รับขนมปังจากวิธีการแสดงผ่านกล้อง ไม่ต้องกลัวว่าจะเปลี่ยนไปเมื่อกล้องหันไปทางพวกเขา
ในทางกลับกัน ที่ upGrad ทุกคนดูเหมือนจะกลัวการเผชิญหน้ากล้อง มีเหตุผลอย่างยิ่ง ผู้คนที่ออกไปจะพบเปลือกหอยและครอบครองมัน ไม่ยอมออกมาแม้แต่เพื่อพระเจ้าและประเทศชาติ เรามีอาจารย์ที่สั่งสอนมาหลายพันชั่วโมง ผู้ก่อตั้งและผู้ประกาศข่าวที่มีแนวโน้มจะอยู่กลางทะเลอย่างสมบูรณ์ในขณะที่พวกเขาเผชิญหน้ากล้อง ต้องใช้ความมั่นใจอย่างมากในการสร้างและจับมือกันเพื่อให้พวกมันรู้สึกสบายตัว และถึงกระนั้นก็ต้องติดตามด้วยการตรวจสอบการถดถอยของเปลือกดังกล่าวอย่างต่อเนื่อง

พระอาทิตย์ไม่หมุนรอบเธอแล้ว

เมื่อใดก็ตามที่ฉันเคยทำเนื้อหาบันเทิง — หรือข่าวหรือสารคดี — สำหรับเรื่องนั้น — กระบวนการทั้งหมดและทุกคนที่เกี่ยวข้องกับมันเคยแก้ไข ตัววิดีโอเองจะเป็นทั้ง be-all และ end- all ซึ่งเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้องค์กรทั้งองค์กร แผนกวิดีโอจะเดินไปรอบๆ เหมือนกับเจ้านายและผู้เชี่ยวชาญที่พวกเขาสำรวจ

ด้วยการศึกษา แผนกวิดีโอเป็นฟังก์ชันสนับสนุน เราไม่ได้ขายสิ่งที่แผนกวิดีโอสร้าง แต่เราขายสิ่งที่แผนกเนื้อหาทางวิชาการทำ วิดีโอเป็นบรรจุภัณฑ์หลักสำหรับเนื้อหา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเนื้อหาถูกนำเสนออย่างเรียบร้อยและชัดเจน ในด้านการศึกษา วิดีโออยู่ในระดับเดียวกับ Sales and Marketing, Admin และ Tech เราช่วยตัวเองช่วยคนอื่น
อะไรทำให้ upGrad มาพร้อมกับเนื้อหาที่ยอดเยี่ยม

ความบันเทิงมากเกินไปก็มากเกินไป

ก่อนหน้านี้ ฉันเคยใช้เทคนิคและอุปกรณ์ภาพยนตร์ต่างๆ เพื่อทำให้เนื้อหาที่เราสร้างมีความบันเทิงมากขึ้น มีการใช้กลเม็ดและความคิดสร้างสรรค์มากมายในการทำให้วิดีโอแต่ละรายการแตกต่าง น่าสนใจ สะดุดตา และน่าจดจำ ละครเรื่องนี้หลีกเลี่ยงไม่ได้และเป็นที่ต้องการอย่างมาก

ในการศึกษาแม้ว่าลูกเล่นทั้งหมดนี้ไม่มีจุดหมาย มันเบี่ยงเบนความสนใจของนักเรียนจากเนื้อหาพื้นฐานและครอบงำเนื้อหาในหลาย ๆ ที่ สิ่งพื้นฐาน เช่น แบ็คกราวด์ที่เคลื่อนไหว ช็อตเคลื่อนไหว กราฟิกที่เคลื่อนไหวมากเกินไป ควิกคัต ล้วนแต่ไม่จำเป็นสำหรับเนื้อหาทางวิชาการ และขัดต่อจุดประสงค์ในการสร้างเนื้อหาด้วยตัวมันเอง ดราม่าแน่นอนไม่มี

เราจำเป็นต้องสร้างวิดีโอที่ให้ความสำคัญกับศาสตราจารย์หรือผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน เนื้อหาที่พูดนั้นเสริมด้วยกราฟิกที่มีรายละเอียดในสิ่งเดียวกัน ส่วนใหญ่ไม่สนุกสนาน แต่เป็นการสอนที่มีประสิทธิภาพ

เราอยู่ในขั้นตอนสุดท้ายแล้ว

ในโปรเจ็กต์ก่อนหน้าของฉันในด้านเนื้อหาบันเทิง วิดีโอจะถูกสร้างขึ้นก่อน จากนั้นทุกอย่างรอบๆ ก็จะเข้าเกียร์ การตลาดและการขายจะเกิดขึ้นควบคู่ไปกับหรือหลังจากสร้างวิดีโอแล้ว
ที่ upGrad วิดีโอจะถูกสร้างขึ้นเมื่อสิ้นสุดกระบวนการ อันดับแรก ทีมการตลาดต้องเริ่มทำการตลาดโปรแกรม จากนั้นทีมขายก็รับนักเรียนเข้าทำงาน ในขณะที่สิ่งนี้กำลังเกิดขึ้น ทีมนักวิชาการจำเป็นต้องค้นหาเนื้อหาโดยปรึกษาหารือกับอาจารย์และผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน หลังจากวนกลับมาหลายรอบ สคริปต์ก็ถูกเขียนขึ้นและเริ่มถ่ายทำ เมื่อ รูปแบบที่ใหญ่ที่สุดของความพึงพอใจในงานคืออะไร?

ถ่ายและตัดต่อง่าย

ฉันหมายถึงว่าการถ่ายภาพทั้งหมดเกี่ยวข้องกับผู้เชี่ยวชาญในเรื่องที่พูดกับกล้องโดยตรง โดยทั่วไปจะใช้มุมเดียวเท่านั้น (ด้วยเหตุผลทางเทคนิค) และส่วนใหญ่ที่ทำกับมุมนั้นคือเปลี่ยนการขยายบนโพสต์ (ตัดวิดีโอ ซูมเข้า ดำเนินการต่อ) ที่ส่วนใดก็ได้เพื่อหลีกเลี่ยงการกระตุกของภาพ แม้ในขณะที่แก้ไข สิ่งเดียวที่ต้องทำคือตัดวิดีโอในตำแหน่งที่เหมาะสมตามที่ระบุในสคริปต์หลังการถ่ายทำ มันเหมือนกับว่ามีใครแก้ไขบทสัมภาษณ์

นี่เป็นหนทางไกลจากวิธีการทำสิ่งต่างๆ ในวิดีโอเพื่อความบันเทิง ข้าวกล้าซับซ้อนอย่างน่ากลัวและใช้เวลานานกว่าจะเสร็จ และสิ่งที่ไม่ได้ทำจะ "แก้ไขในโพสต์" ซึ่งหมายความว่าทีมตัดต่อจะต้องจัดการทุกอย่างที่ทีมถ่ายทำไม่ได้ทำ ไม่มีอะไรเกิดขึ้นที่นี่ที่ upGrad
เอาล่ะคุณมีมัน การเปลี่ยนกระบวนทัศน์อธิบายในประเด็นง่ายๆ ที่ไม่ได้แต่งตัวง่าย นี่เป็นมรดกตกทอดจาก upGrad ก่อนหน้านี้ฉันอาจเดินเตร่ไปเรื่อย ๆ ว่าทำไมถึงเป็นเช่นนี้ ตอนนี้ฉันได้เรียนรู้ถึงพลังของความรัดกุมและความเรียบง่ายแล้ว ระ อัพกราด!

จะทำอย่างไรต่อไป?

หลักสูตร upGrad ฟรีทั้งหมดภายใต้โครงการ Lifelong Learning จัดทำขึ้นโดยความร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในอุตสาหกรรม และเช่นเคย เช่นเดียวกับข้อเสนอของ upGrad ทั้งหมด หลักสูตรเหล่านี้จะได้รับการสอนโดยอาจารย์ผู้สอนที่ดีที่สุดในชั้นเรียน

แล้วการยกระดับทักษะด้วยความคิดริเริ่ม Lifelong Learning ของ upGrad ล่ะ?

พูดว่าใช่และลงทะเบียนทันที!