5 powodów, dla których tworzenie filmów edukacyjnych jest inne

Podoba mi się określenie „zmiana paradygmatu”. Mówi o całkowitej zmianie, zupełnie nowym sposobie patrzenia i robienia rzeczy, wezwaniu do zmiany sposobu radzenia sobie ze światem.
Dołączyłem do UpGrad 2 lata temu, po 19 latach tworzenia treści dla telewizji, filmu i mediów cyfrowych. Pracowałem w różnych gatunkach, od fikcji po wiadomości, sport po filmy reklamowe, od rzeczywistości po pokazy talentów, filmy dokumentalne po skecze komediowe i wiele innych treści; a to, z czym się zetknąłem, był najbardziej zmienionym paradygmatem, z jakim kiedykolwiek się spotkałem.
Tworzenie treści do celów akademickich dla firmy zajmującej się edukacją jest mniej więcej tak zbliżone do tego, co robiłem wcześniej – jak albatros dla pingwina. Podobno obejmują ten sam proces — tworzenie pomysłów, wizualizację, scenariusz, kręcenie, edycję i animację, wyjście. Ale IRL („ w prawdziwym życiu” – obecnie staram się być bardziej milenijny; hura! kolejna zmiana paradygmatu! ) jest zupełnie inny.

„Jak to jest?”

słyszę jak szepczecie do siebie,

— Czy pingwiny i albatrosy nie są ptakami? Czyż treść nie jest po prostu treścią?

Pozwól, że ci to wyjaśnię.

Ludzie boją się stanąć twarzą w twarz z kamerą

Gdziekolwiek pracowałem wcześniej, zawsze spotykałem wytrawnych profesjonalistów, którzy bardzo dobrze czuli się przed kamerą. Aktorzy i modelki, prezenterzy i prezenterzy, wszyscy zarabiali na swój chleb sposobem, w jaki występowali przed kamerą. Byli dalecy od strachu, zmieniliby się, gdy kamera skierowała się w ich stronę.
Z drugiej strony na upGrad wszyscy boją się stanąć twarzą w twarz z kamerą. Całkowicie rozsądni ludzie wychodzący znajdą skorupę i zajmą ją, odmawiając wyjścia nawet dla Boga i ojczyzny. Mieliśmy profesorów z tysiącami godzin nauczania na swoim koncie, tonących i potencjalnych kotwiczących całkowicie w morzu w chwili, gdy zwracają się do kamery. Aby zapewnić im wygodę, potrzeba dużo pewności siebie i trzymania za ręce, a nawet po tym należy stale monitorować regresję do wspomnianej powłoki.

Słońce już nie kręci się wokół ciebie

Za każdym razem, gdy pracowałem nad tworzeniem treści rozrywkowych – lub wiadomości lub filmów dokumentalnych, o to chodzi – cały proces i wszyscy zaangażowani w to obchodzili. Same filmy byłyby wszystkim i ostatecznym, jedyną nadmierną racją bytu całego przedsięwzięcia. Dział wideo chodziłby jak lordowie i mistrzowie wszystkiego, co badają.

Jednak w edukacji dział wideo pełni funkcję pomocniczą. Nie sprzedajemy tego, co robi dział wideo, sprzedajemy to, co robi dział treści akademickiej. Film jest zasadniczo opakowaniem dla treści, zapewniając, że treść jest prezentowana ładnie i wyraźnie. W edukacji wideo jest na tym samym poziomie, co sprzedaż i marketing, administracja i technologia. Pomagamy sobie pomagać innym.
Co sprawia, że ​​upGrad wymyśla niesamowitą zawartość?

Za dużo rozrywki to za dużo

Wcześniej wykorzystywałem różne techniki i urządzenia filmowe, aby tworzone przez nas treści były bardziej zabawne. Aby każdy film był inny, atrakcyjny, przyciągający wzrok i zapadający w pamięć, wykorzystano wiele sztuczek i kreatywności. Dramat był nieunikniony i bardzo pożądany.

Jednak w edukacji wszystkie te sztuczki są bezcelowe; odciąga uwagę ucznia od podstawowych treści i przytłacza samą treść w wielu miejscach. Podstawowe rzeczy, takie jak przesuwanie tła, ujęcia ruchome, nadmiernie animowana grafika, szybkie cięcia, są niepotrzebne, jeśli chodzi o treści akademickie, i niszczą cel tworzenia samej treści. Dramat, oczywiście, jest nie-nie.

Musimy tworzyć filmy, które stawiają profesora lub eksperta w danej dziedzinie w centrum uwagi. Treść mówiona jest wzmocniona grafikami, które szczegółowo opisują to samo. W większości nie jest to zabawne, ale jest to skuteczne nauczanie.

Jesteśmy na końcu procesu

W moich poprzednich projektach dotyczących treści rozrywkowych najpierw kręcono filmy, a potem wszystko, co było wokół, zaczynało działać. Marketing i sprzedaż odbywałyby się równolegle lub po utworzeniu filmu.
W upGrad filmy są tworzone pod koniec procesu. Po pierwsze, zespół marketingowy musi rozpocząć marketing programu; następnie zespół ds. sprzedaży wprowadza uczniów na pokład. W tym czasie zespół akademicki musi ustalić treść w porozumieniu z profesorami i ekspertami w danej dziedzinie. Po wielu rundach w tę i z powrotem, scenariusze są pisane i rozpoczynają się zdjęcia. Dopiero po wykonaniu tego Jaka jest największa forma zadowolenia z pracy?

Zdjęcia i edycje są proste

Chodzi mi o to, że we wszystkich sesjach uczestniczy ekspert w danej dziedzinie mówiący bezpośrednio do kamery. Zwykle używany jest tylko jeden kąt (ze względów technicznych) i najczęściej robi się z nim zmianę powiększenia na słupku (przycinanie wideo, powiększanie, kontynuacja) przy każdym cięciu, aby uniknąć wizualnego szarpnięcia. Nawet podczas montażu jedyne, co trzeba zrobić, to wyciąć filmy w odpowiednich miejscach, zgodnie z opisem w skrypcie postprodukcji. To tak, jak redaguje się wywiad.

Jest to dalekie od tego, jak robi się rzeczy w filmach rozrywkowych. Pędy są strasznie złożone i ich wykonanie zajmuje dużo czasu. A wszystko, co nie zostało zrobione, zostałoby „naprawione w poście”, co oznaczało, że zespół montażowy musiałby uporządkować wszystko, czego nie zrobił zespół strzelecki. Nic z tego nie dzieje się tutaj w upGrad.
Cóż, masz to. Zmiana paradygmatu wyjaśniona w prostych, łatwych do rozszyfrowania punktach. To też jest spuścizna po upGrad. Tam, gdzie wcześniej mogłem bezustannie gadać, dlaczego tak jest, teraz poznałem siłę zwięzłości i minimalizmu. Rah upGrad!

Co zrobic nastepnie?

Wszystkie bezpłatne kursy upGrad w ramach inicjatywy „Uczenie się przez całe życie” zostały opracowane we współpracy z wiodącymi ekspertami z branży. Jak zawsze, podobnie jak wszystkie oferty upGrad, kursy te będą prowadzone przez najlepszych w swojej klasie instruktorów.

A co powiesz na podnoszenie umiejętności dzięki inicjatywie „Uczenie się przez całe życie” upGrad?

Powiedz TAK i zarejestruj się teraz!