Charla de estudiante de análisis de datos: Historia de Thulasiram

Cuando Thulasiram se inscribió en el programa UpGrad Data Analytics, en su primera promoción, no era muy diferente para nosotros, del resto de nuestros estudiantes en esto. Si bien todavía no tratamos ni deberíamos tratar a los alumnos de manera diferente, estando en el negocio de la educación, definitivamente vemos a este estudiante en particular bajo una luz diferente. Su gran resiliencia y pasión por aprender dieron forma a su historia de éxito en UpGrad.

Principios humildes

Nacido en el pequeño pueblo de Chittoor, Andhra Pradesh, Thulasiram no recuerda mucho de su infancia dado que se alistó en la Marina a una edad muy temprana de unos 15 años. Recién salido del décimo grado, se formó durante cuatro años, obteniendo un diploma en ingeniería mecánica.

Thulasiram vino de medios humildes. Su padre era gerente de una pequeña tienda general y su madre ama de casa. Es difícil soñar en grande cuando se lleva una vida protegida sin muchas vías para exponerse a oportunidades no convencionales y emocionantes. Pero no se puede sacar el aprendizaje del alumno.

“Una cosa que recuerdo de la escuela es nuestro profesor de matemáticas”, recuerda Thulasiram, “solía darnos muchos acertijos para resolver. Todavía recuerdo un rompecabezas. Si tomas un tablero de ajedrez y asumes que todos los peones son reinas; tienes que arreglarlos de tal manera que ninguno de los ocho peones muera. Cada reina, no debería afectar a otra reina. Fue una tarea desafiante, pero finalmente lo logramos, lo resolvimos”.

Marina y Maestría en Administración de Empresas

A los 35 años de edad, Thulasiram ha estado en la marina durante 19 años. Actualmente es instructor en el Instituto Naval de Tecnología Aeronáutica. “Soy de la marina y mucha gente no sabe que también hay un ala de aviación. Entonces, es como un sueño; cuando eres un niño pequeño, nunca sueñas con tocar un avión, y mucho menos con mantenerlo. Estoy muy orgulloso de hacer esto”, dice Thulasiram sobre tomar la iniciativa de mejorar sus habilidades y convertirse en instructor de aeronáutica naval.

Cuando el sistema no te empuja, tienes que tomar la iniciativa tú mismo. Thulasiram absorbió esta actitud. Luego se inscribió en un programa de MBA y cree que el programa ayudó drásticamente a mejorar sus habilidades de comunicación y planificar mejor su trabajo.

Análisis de datos

Como la mayoría de nosotros, Thulasiram comenzó a escuchar sobre el dominio de análisis de datos enormemente popular y de rápido crecimiento que lo rodeaba. Ya equipado con el ADN de un ávido aprendiz y deseoso de aprender otra habilidad, Thulasiram comenzó a investigar el tema.

Pronto se dio cuenta de que esta iba a ser una tarea más rigurosa y desafiante que cualquiera que haya enfrentado hasta ahora. Parecía que tenías que ser un Dios informático, equipado con habilidades analíticas, matemáticas, estadísticas y de programación como requisitos previos, una lista que podría disuadir incluso a las personas más motivadas.

Aquí es donde la determinación de Thulsiram lo diferenció de la mayoría de los demás. A pesar de que sus amigos, colegas y otras personas con las que contó la idea, expresaron aprensión y lo disuadieron de emprender un programa de este tipo únicamente con sus intereses en mente (se tomó el tiempo, el nivel de dificultad, etc.), Thulasiram, fiel al espíritu, decidió perseguirlo de todos modos. Refiriéndose al momento crucial en que tomó la decisión, dice:

Si es fácil, todos lo harán. Por lo tanto, no es divertido hacer algo que todo el mundo puede hacer. Pensé, vamos a por ello. Déjame empujarme a mí mismo, desafiarme a mí mismo. Tal vez, será un buen desafío. Sigamos adelante y veamos si seré capaz de hacerlo o no.

UpGrad

Habiendo tomado una decisión, Thulasiram se puso manos a la obra. Después de algunas investigaciones en línea, decidió que el programa de análisis de datos de UpGrad, ofrecido en colaboración con IIIT-Bangalore que otorgaba un Diploma PG al completarlo con éxito, era el camino a seguir.

La experiencia, dice, ha sido poco menos que fenomenal. Es emocionante aprender conceptos complejos como el aprendizaje automático, la programación o las estadísticas en cuestión de tres o cuatro meses, una hazaña que él considera casi imposible si la fuente o el proveedor no hubiera sido UpGrad.

Elementos favoritos

Pregúntale cuáles son los dos principales atractivos para él en este programa y, sorprendiéndonos, ¡dice plazos! Plazos y tareas. Él siente que los plazos agregan la cantidad correcta de presión que necesita para impulsarse y administrar bien el tiempo.

En lo que respecta a las asignaciones, las opiniones de Thulasiram resuenan con las nuestras: los estudios de casos de la vida real y el aprendizaje basado en aplicaciones son muy útiles. Trabajar en tales casos y ver los resultados es muy superior al aprendizaje teórico.

Y agrega: “Se requiere flexibilidad porque, en su mayoría, solo los profesionales que trabajan optarán por este curso. No puedes decir que hoy eres libre, porque mañana algún proyecto puede estar aterrizando en tus manos. Entonces, si no hay flexibilidad, será muy difícil. Con flexibilidad, podemos planificar las cosas y, tal vez, ajustar el trabajo, la familia y los estudios en consecuencia”, dando otro visto bueno al modo de aprendizaje UpGrad.

Entre muchas otras grandes cosas que tenía que decir, Thulasiram se sorprendió por la cantidad de sesiones en vivo realizadas con profesionales/mentores de la industria cada semana. Junto con el resto de su clase, le gustó especialmente la dirigida por el Sr. Anand de Gramener.

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“He aprendido más aquí, solo quiero aprender…”

Interesado solo en aprender, Thulasiram hizo esta observación sobre el programa, en comparación con su MBA o cualquier otra etapa de la vida. Firma llamándolo un cambio de juego y dando una fuerte recomendación al programa de análisis de datos de UpGrad.

Estamos verdaderamente agradecidos con Thulasiram y toda nuestra comunidad de estudiantes que nos brindan el entusiasmo para seguir adelante todos los días, con testimonios como estos, y hacer que la experiencia de aprendizaje sea más auténtica, atractiva y verdaderamente gratificante para cada uno de ellos.

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